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新课标下历史新课导入的探索与实践

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摘要

课堂上讲授的内容不同,导入的方式也多种多样,但无论怎样导入,都要有启发性、趣味性,还要紧扣教学目标,要根据每堂课的具体教学内容和学生的具体情况来进行具体的导入,要易于学生理解和接受.

著录项

来源
《内江科技》 |2006年第5期|74-75|共2页
作者
肖岩松; 李似苹; 施作芳;
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作者单位

浙江省温州市平阳县昆阳三中;

浙江省温州市平阳县山门中学;

浙江省温州市第十九中学;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
新课标; 导入新课; 探索与实践;

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