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田军;
乌鲁木齐市建工师第一中学;
课堂气氛; 教学效果; 方法; 探讨;
机译:运用十点量表努力改善课堂气氛,并着重于个别教师的课堂管理技能的发展
机译:高校教师教学描述中的和谐与不和谐
机译:充分利用纵向的混合结构:将60岁以上的前pur条洒在房屋上,营造出和谐的景观
机译:澳大利亚的主导作用可以发挥亚太国家国家空间立法的统一性
机译:课堂气氛和教师提问策略:与学生认知发展的关系。
机译:在白色念珠菌感染的小鼠中自然杀伤细胞在CD4 +亚群分化中不发挥主导作用。
机译:在教室中创建“公共生活世界”:基于交流行为理论营造课堂气氛
机译:OEF的环境侦察:特种作战天气的主导作用
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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