家庭状况对职高学生行为习-惯影响的调查研究

摘要

本次调查旨在找出家庭状况中哪些因素影响了职高学生的行为习惯.通过自制的,调查了我校140名学生,其中有效问卷为125份.对125份样本进行单因素方差分析,发现本校学生的行为习惯为2.232(其中1被定义为习惯良好;2被定义为一般;3被定义为较差),表明行为习惯较差.又对"行为习惯"及"家庭氛围"、"家教状况"、 "家长的文化水平"及"职业"、"收入"等进行相关分析,发现职高生的行为习惯与家庭氛围、家教状况呈相关关系,而与家长的文化水平、职业、收入等无关.