摘要:党的十八届四中全会提出“在全社会普遍开展宪法教育,弘扬宪法精神”,教育部启动了针对青少年的宪法教育,正在探索建立宪法教育的长效机制.美国宪法教育隶属于公民教育的一部分,旨在培养健全公民.针对青少年的宪法教育实际上贯穿在多个科目之中,并借助课内外活动予以实践,较为全面地帮助学生掌握公民的基本素质.但是否在中小学落实宪法的有关规定,尤其是保护学生的宪法权利,司法上一直存在两种对立的理念,一种强调言传身教,把宪法落实到中小学管理之中,另一种则维护学校与中小学生之间特殊的管理关系.整体来说,美国注重培养青少年的宪法理念和公共参与能力,淡化对宪法知识的灌输.但相对于其他科目的教育来说,青少年宪法教育还存在重视度不够,经费投入不足、教材难以适应教学需要等问题,政治分歧又阻碍了教育改革的进程,造成难以弥合的缺憾.