学校教育视野中的非物质文化遗产船拳的传承研究——以湖州市南浔区练市小学为个案

摘要

cqvip:本文以练市小学为个案,在文献研究的基础上,运用问卷调查、访谈等方法,基于学校教育的基本立场,对该校非物质文化遗产船拳传承的现状及成功因素进行了探讨分析,研究发现了练市小学在非物质文化遗产船拳传承方面尚存在的不足,并对学校应如何加强非物质文化遗产船拳的教育与传承提出了理性思考。