多媒体案例教学法在《护士人文修养》教学中的应用

摘要

目的了解多媒体案例教学法在《护士人文修养》教学中的应用效果。方法采用自设问卷对592名护生进行问卷调查。结果学生对《护士人文修养》课程中使用多媒体案例教学法持接受态度，普遍认为该法能更加直观形象地帮助学生理解、掌握知识。结论随着护理人文教育改革的深入，单一的教学方法已不能满足护理教育的发展，多媒体案例教学法在《护士人文修养》课程的教学中能起到较好效果。