大学语文应落实文本本位

摘要

大学语文教育应该落实文本本位，通过优秀的文学作品对大学生进行润物无声的、潜移默化的教育和感化，不但使学生的精神受到陶冶，更要培养起学生的感受力、审美力、想象力和道德感，使学生在好文章的滋养与熏陶中提升自己的气质、修养和人格。大学语文的学习对象主要是非中文专业的学生，因此不必强调他们掌握文学理论的高、深、专，而是应该突出大学语文的文本本位，让学生通过好文章了解生活、感受命运、体验人生，逐步培养起高尚的情操与美好的人格，树立起正确的理想与人生观，这样才能实现“青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不只是作为一个专家。”（爱因斯坦《论教育》）