大学语文教育

摘要： 我国古代的语文教育以综合性、丰富性和渐进性为基本特色。近现代的大学语文教育的特征是:专门性增强,学科意识逐渐浓厚。到了当代,人们更倾向于将大学语文视为一门集工具性、人文性、基础性和审美性于一体的课程。一直以来,对大学语文课程性质的定位问题一直处于学术探讨阶段,莫衷一是。我国大学语文教育的合理走向可以是如下几个方面:大学语文应该是追求平衡化的教育;大学语文应该指向人的真正教育,应该是可以触摸的;大学语文应该是个性化、专家化的教育。我们相信,我国的大学语文教育能够在摸索前进中找到自身更为恰当的成长方式。

摘要： 通识教育背景下,大学的目标在于培养既具备科学精神又具备人文精神的全面发展的人。在此要求下,既要注重对学生专业知识的理性灌输,又要注重对学生人格精神的渗透培养。大学语文作为大学公共基础课程,其中蕴藏着丰富的人文成果、道德标准、精神文化、审美情趣、价值观念等,是人文教育的重要载体。本文从创新大学教育教学方法、建立人文素质教育体系、引导学生养成积极心态、培养学生人文精神情操、开拓人文素质教育资源五重维度探索大学语文教育中人文精神的渗透之径,激活大学语文教育生机,升华大学生精神境界。

摘要： 改革开放以来,西方意识形态对中国传统文化产生了巨大的冲击,国人的文化自信渐渐迷失。学校教育对学生文化自信培养的缺失也是其中一个主要原因。高职大学语文教育应通过多种途径实践,逐步实现对大学生文化自信的培养,以发挥其作为传播中华优秀传统文化载体应有的作用。

摘要： 随着互联网技术的快速发展和广泛应用,现代化信息技术有效推动了线上教学课堂的发展和创新.线上、线下相结合的教学模式已经成为教育改革的趋势.传统教学模式下,主要是以老师为主导,学生被动的学习,而线上线下相结合的教学模式有助于加强学生自主学习的能力,促进学生综合能力的提升.

摘要： 近几年,在大学语文教育不断革新中,逐渐重视培养学生的品性修养和人文情怀.而在传统的大学语文教育模式中,部分教师在课堂上单一的传授知识点,使得大学课堂变得枯燥乏味,导致大学生缺少相应语文教育,所以大学语文教育的回归与融合显得极其重要.新文科建设背景下,为了弥补大学语文教育存在的缺陷,需要教师与当代大学生共同努力,教师需改变教学思维,回归大学语文教育的本质,完善大学语文教育体系,提高大学生的语文实践能力,让大学语文教育在高校里得到重视.

摘要： 从传承经典文化的角度来看,大学语文与茶文化之间存在着一定的关联性与契合度.将茶文化运用到大学语文教育当中,不仅可以让学生对这两大学科产生更加深刻的认识,还可以丰富大学语文课堂,提升大学生的人文素养,让传统文化得以继承与发扬.本文针对茶文化资源引入大学语文教育的重要意义与具体途径,就茶文化在大学语文教育中的文化知识渗透进行了具体的分析,并对其融合发展提出了一些设想.

摘要： 在中国,茶叶的历史文明,已经存在了上千年.现在茶叶不仅仅是作为中国的一种饮品出现,它其中所蕴含的文明和茶当中的一些中华传统,是十分珍贵的.并且伴随着近几年来,国家对于传统文化的重视,茶文化也成为传统文化当中不能忽视的一个部分.要像传统文化能够源远流长,最主要的便是从教育入手,在众多学科当中,最具有代表性的,便是语文教育,它包含的传统文化是最多的,也是最令学生们能够受到文化熏陶的.因此要将茶文化引入到大学语文教育当中,促进对茶文化的了解与发展.

摘要： 在新的社会形势下，我国素质教育工作开展得如火如荼，为旅游职业院校的语文教育工作提出了改革要求。基于此，将文化素质提升这一目标融入到大学语文教育工作中，有利于改善旅游职业院校传统中文化陶冶弱、专业方向窄、功利导向重等弊病问题，进而实现高素质学生人才的教育培养。

摘要： 大学语文教育是高职院校人文教育的一个重要途径,也是每个高职学生人文素养获得的一个关键渠道.本文在倡导高职院校应重视对学生人文素质培养的社会发展背景下,阐述了高职院校大学语文教育的内涵与外延,分析当前大学语文教育现状,明确了在高职院校中加强大学语文教育,发挥人文教育的优势,使学生全面发展,提高学生的综合素质,已成为高职教育的一项迫切任务.

摘要： 2001年,教育部和北京市在人民大会堂共同主办了更新教育观念大型报告会.今年,教育部还将与全国妇联、共青团中央联合组织更新家长教育观念报告团.更新教育观念已成为教育界乃至全社会议论的热门话题.在新世纪面前,大学语文教育观念应如何更新?大学语文教师应该怎样适应新形势以提高自己?这些都是摆在人们面前的问题.笔者就这些问题谈谈自己的思考。

摘要： 语文教育在现代世界各国都是至为重要的国民基础教育.中小学不必说,在大学中大学语文仍然是一门仅可以起到文理渗透,文化与科技交融作用,培育大学生人文精神,营造大学校园文化氛围的基础课程. 语文教材国内外大体上都是选择本国过去和现代的诸多名家和名篇,根据不同阶段培养学生的目标和要求,用不同的方式对作品加以编排和组合.所选的作品,总是要能体现高尚的理想、人格和积极上进的精神,表现真挚的思想感情,深刻反映历史与现实生活中为人们所密切关注的社会和人生的问题,富有智慧理性、审美价值,并且具有民族特色和文学家的创作个性.通过指导阅读作品,不但能提高学生对本国语文较高水准的理解与表达能力,而且也能潜移默化地感染他们,培养他们的人文精神,加强他们的综合素养。

摘要： 语文教育在现代世界各国都是至为重要的国民基础教育.中小学不必说,在大学中大学语文仍然是一门仅可以起到文理渗透,文化与科技交融作用,培育大学生人文精神,营造大学校园文化氛围的基础课程. 语文教材国内外大体上都是选择本国过去和现代的诸多名家和名篇,根据不同阶段培养学生的目标和要求,用不同的方式对作品加以编排和组合.所选的作品,总是要能体现高尚的理想、人格和积极上进的精神,表现真挚的思想感情,深刻反映历史与现实生活中为人们所密切关注的社会和人生的问题,富有智慧理性、审美价值,并且具有民族特色和文学家的创作个性.通过指导阅读作品,不但能提高学生对本国语文较高水准的理解与表达能力,而且也能潜移默化地感染他们,培养他们的人文精神,加强他们的综合素养。

摘要： 语文教育在现代世界各国都是至为重要的国民基础教育.中小学不必说,在大学中大学语文仍然是一门仅可以起到文理渗透,文化与科技交融作用,培育大学生人文精神,营造大学校园文化氛围的基础课程. 语文教材国内外大体上都是选择本国过去和现代的诸多名家和名篇,根据不同阶段培养学生的目标和要求,用不同的方式对作品加以编排和组合.所选的作品,总是要能体现高尚的理想、人格和积极上进的精神,表现真挚的思想感情,深刻反映历史与现实生活中为人们所密切关注的社会和人生的问题,富有智慧理性、审美价值,并且具有民族特色和文学家的创作个性.通过指导阅读作品,不但能提高学生对本国语文较高水准的理解与表达能力,而且也能潜移默化地感染他们,培养他们的人文精神,加强他们的综合素养。

摘要： 语文教育在现代世界各国都是至为重要的国民基础教育.中小学不必说,在大学中大学语文仍然是一门仅可以起到文理渗透,文化与科技交融作用,培育大学生人文精神,营造大学校园文化氛围的基础课程. 语文教材国内外大体上都是选择本国过去和现代的诸多名家和名篇,根据不同阶段培养学生的目标和要求,用不同的方式对作品加以编排和组合.所选的作品,总是要能体现高尚的理想、人格和积极上进的精神,表现真挚的思想感情,深刻反映历史与现实生活中为人们所密切关注的社会和人生的问题,富有智慧理性、审美价值,并且具有民族特色和文学家的创作个性.通过指导阅读作品,不但能提高学生对本国语文较高水准的理解与表达能力,而且也能潜移默化地感染他们,培养他们的人文精神,加强他们的综合素养。

摘要： 语文教育在现代世界各国都是至为重要的国民基础教育.中小学不必说,在大学中大学语文仍然是一门仅可以起到文理渗透,文化与科技交融作用,培育大学生人文精神,营造大学校园文化氛围的基础课程. 语文教材国内外大体上都是选择本国过去和现代的诸多名家和名篇,根据不同阶段培养学生的目标和要求,用不同的方式对作品加以编排和组合.所选的作品,总是要能体现高尚的理想、人格和积极上进的精神,表现真挚的思想感情,深刻反映历史与现实生活中为人们所密切关注的社会和人生的问题,富有智慧理性、审美价值,并且具有民族特色和文学家的创作个性.通过指导阅读作品,不但能提高学生对本国语文较高水准的理解与表达能力,而且也能潜移默化地感染他们,培养他们的人文精神,加强他们的综合素养。

摘要： 本发明公开了一种大学语文教学用诗词背诵辅助工具，涉及教学设备技术领域，包括底箱，所述底箱内部右侧面上固定连接有电机，所述电机输出轴穿过底箱的右侧壁固定连接有链轮一，所述链轮一通过设置的链条与链轮二传动连接。本发明通过设置的电机、链轮一、链轮二、螺纹杆、螺纹块、推杆一、推杆二、活动块以及固定杆之间的相互配合能够带动放置板绕其左端活动连接的转轴向上进行转动，进而实现对放置板倾斜角度的调节，从而达到对放置板上放置的课本的倾斜角度进行调节的效果，有效的解决了学生在背诵诗词的过程中，课本都是平放在课桌上的，为了方便观看课本，一般都是通过手持课本进行背诵，进而一定程度影响了学生背诵效率的问题。

摘要： 本发明公开了一种大学语文教学用多媒体讲台，属于教学设备技术领域。一种大学语文教学用多媒体讲台，包括：多媒体讲台、控制面板、翻页装置，所述的控制面板和翻页装置均设置于多媒体讲台顶部，控制面板位于翻页装置一侧，控制面板与多媒体讲台电连接，翻页装置与控制面板电连接,本发明通过翻页装置对教学书本进行一键翻页，解放了教学人员的一只手，有利于提高教学效率。

摘要： 本实用新型涉及大学教学技术领域，且公开了一种大学语文教学用诗词展示装置，包括背板，所述背板的正面固定安装有展示板，所述背板的正面顶部和底部均开设有滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有滑板，所述背板的底端固定安装有伸缩柱，所述伸缩柱的底端固定安装有底座。该大学语文教学用诗词展示装置，通过吸盘座和气泵等结构的配合使用，能够通过真空负压吸附的原理，对展纸更好的进行吸附，不仅能够避免常规夹板夹持导致展纸出现损坏的情况，同时能够保证展纸的稳定性更高，且不会因为常规夹板的夹持影响对展纸的观看，导致出现展示效果不佳，且解决了常规展纸在展示的过程中会出现气泡的情况。

摘要： 本实用新型公开了一种大学语文教学用口语训练器，包括底座、液压杆、连接块、圆球槽、螺纹孔、固定螺钉、卡接球、调节杆、框架、显示屏和反光调节装置，所述液压杆设于底座中间部位，所述连接块设于液压杆远离底座的一侧，所述圆球槽设于连接块上，所述圆球槽为上端开口的中空腔体，所述卡接球滚动设于圆球槽内，所述螺纹孔对称设于连接块两侧，所述螺纹孔与圆球槽连通，所述固定螺钉设于螺纹孔内。本实用新型属于口语训练技术领域，具体是提供了一种能够对显示屏全方位进行调节，能够根据光照角度对镜子进行角度调整，避免出现反光现象，且可以根据使用需求对显示屏的高度的进行调节的大学语文教学用口语训练器。

摘要： 本实用新型公开了一种大学语文教学用小型黑板，涉及教学辅助用品领域，包括第一黑板、第二黑板、支撑板和支座；第一黑板与第二黑板之间通过第三凸块与第一凹槽滑动连接固定；第一黑板与第二黑板通过下端的的第二凸块和第三凸块滑动连接在第二凹槽内，支撑板下端的第四凹槽滑动连接方块，使支撑板和支座连接；支座包含方块、弧形连接件、梯形连接件、第一支撑杆、第二支撑杆和支腿；弧形连接件一端的滑槽和梯形连接件铰接来调节角度；第一支撑杆和第二支撑杆通过设置的第一螺孔、第二螺孔和螺杆来调节高度；本实用新型结构简单，操作方便，便于移动，适于推广。

摘要： 本实用新型公开了一种大学语文教学专用展示装置，包括底板、滑轮、固定柱、移动柱、固定销、固定夹、紧固螺栓、展示板、粉末袋、放置板、滑板、清理杆、导辊、阻挡帽、连接杆和幕布。与现有技术对比，本实用新型具备以下有益效果：该大学语文教学专用展示装置，通过设置清理杆，在书写完后移动清理杆可以将展示板上面的字体快速清理，同时在展示板的后面设置导辊，使得装置能放置幕布，提高装置的使用途径，进一步增加装置的展示效果，通过设置放置板和粉末槽，当需要在放置物品时，只需将物品放置在放置槽内即可，解决大学语文教学专用展示装置中不具备放置物品的功能的问题，同时设置滑轮，使得装置的移动更加便捷快速。

摘要： 本实用新型涉及教具技术领域，公开了一种便携式大学语文教育用小型演示板，包括演示板，所述演示板的一侧通过螺丝固定安装有连接片，所述连接片的一端固定连接有转动组件，所述转动组件的底端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的底端固定连接有螺丝杆。本实用新型具有以下优点和效果：教师握紧转动块并旋拧使螺纹杆与矩形条分离，然后旋拧底座进行拆卸，紧接着使伸缩杆在转轴和套管的作用下旋转直至磁铁与铁片接触，从而能够对伸缩杆进行固定，最后旋拧转动块带动螺纹杆旋转，使得万向轮与地面接触，教师握紧把手即可在万向轮的作用下更加方便对演示板进行携带，且相较于传统带有支架的演示板还减少了占地空间，方便工作人员收纳。

摘要： 本实用新型公开了一种大学语文教育专用朗诵装置，包括朗诵台，所述朗诵台内部开设有容纳槽，且容纳槽顶端设置有承载机构，所述承载机构外侧连接有转动杆，所述转动杆内设置有卡合机构，且转动杆延伸至朗诵台的内部，所述承载机构上侧安装有麦克风，所述承载机构上表面设置有限位机构。本实用新型通过设置有承载机构和卡合机构，得以将承载机构上侧设置的麦克风收纳至容纳槽的内部，以实现对麦克风的保护，且可有效减少灰尘等杂质的渗入，以方便再次使用，设置有限位机构，可实现对待朗诵稿件的固定，以防止在朗诵的过程中出现稿件滑落的现象，以保证朗诵过程中连续性。

摘要： 本实用新型涉及墨水研磨技术领域，具体为一种大学语文教育研磨墨水装置包括底座，底座的上方活动连接有水箱和蓄电池，通过蓄电池的设置，可以为电机和水泵提供动力来源，底座的上方固定连接有支撑柱，支撑柱的上方固定连接有研磨台，研磨台的上方固定连接有笔架和砚台，砚台的上方固定连接有连接柱，连接柱的一端固定连接有电机，电机的输出端固定连接有转盘。本实用新型的优点在于：该一种大学语文教育研磨墨水装置通过电机和转盘的设置，可以通过启动电机带动转盘旋转，从而使得墨块在砚台内部研磨，这样就避免了手动研磨墨水，从而避免了学生手动研磨墨水，既省力也节约了时间，从而使得学生能够更加集中精力在书法学习上。

摘要： 本实用新型涉及教学装置技术领域，尤其为一种基于大学语文教育的展示板，包括底座，所述底座上端面固定连接有第一支撑架，所述第一支撑架内部上方滑动连接有第二支撑架，所述第二支撑架上方滑动连接有外边框，所述外边框左右两侧固定连接有机壳，所述外边框内部固定连接有展示板玻璃，所述机壳下端面固定连接有中空块，所述中空块内部固定连接有旋转电机；本实用新型中，通过设置的旋转电机和固定杆，能够将展示板玻璃上的脏污和灰尘清理干净，并且固定杆底部设有橡胶块，并且橡胶块的材质为软橡胶，这样清理会更加干净，并且不需要人工擦拭展示板玻璃，只需要在展示板玻璃上撒水即可，非常方便。