营养教育对孕妇饮食行为及营养状态的影响

摘要

目的探讨营养教育对孕妇饮食行为及营养状态的影响。方法选取2018年10月~2019年8月于我院建档进行孕检的孕妇100例为研究对象,随机分为对照组和研究组,各50例。对照组给予常规宣教,研究组给予营养教育,比较两组孕妇的饮食行为评分和营养状态。结果研究组饮食行为评分为(91.24±8.55)分,高于对照组的(79.98±4.40)分,差异有统计学意义(P<0.05);研究组谷胱甘肽还原酶活性系数水平低于对照组,铁蛋白、转铁蛋白受体、血红蛋白、血清VA水平均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对孕妇开展营养教育,可有效改善孕妇的饮食行为,促进孕妇营养状态平衡,可为胎儿和母体提供充足的营养物质,值得临床推广应用。