浅谈音乐欣赏教学对大学生审美能力的培养

摘要

雷默说：“如果可以用唯一的、压到一切的目的为当代音乐教育的特征，那就只能说这个领域正力图成为‘审美教育’，如果音乐教育既要成为音乐教育，又同时成为审美教育，它的起点必须是清楚地理解音乐的审美本质和审美价值”。普通学校的音乐教育并不是要培养音乐家，而是为了培养全面发展的有综合能力与素质的人，