建构主义视角下以电影为载体的英美文化教学

摘要

建构主义是当今教育心理学领域最有影响力的理论之一.建构主义认为,学习是学习者主动建构意义的过程,强调学习的主动性、社会性和情境性对意义建构有重要作用.笔者根据建构主义理论,运用电影作为特殊文化载体的特性,创造一个适宜的英语语言学习环境,指导学生通过协作学习完成所学英、美文化知识的意义构建,逐步完善英美文化知识体系,提高英语语言的交际能力.