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沈小明;
江苏省兴化市临城中心校;
小学英语; 融会贯通; 教学模式; 学习兴趣; 阅读和写作; 课程学习; 听说读写; 英语学习;
机译:教育者对美国英语在母语和英语读写能力方面有所差异的英语ELL的适当教学模式的信念
机译:浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例
机译:浅谈如何提升小学英语教学质量
机译:结合云技术构建多元英语教学模式的研究
机译:全面教育支持系统直接教学模式对实验小学英语学习者的加州标准考试成绩的影响分析。
机译:教师课堂英语水平与英语中等教学中的教学自我效能的关系
机译:小学英语教学中的读写教学-以故事为素材
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:句子构建英语学习系统,使用相同语言的英语学习方法及其教学方法
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