浅析小学教育创新能力培养

摘要

我国著名特级教师于漪曾指出：“要拓展学生创造思维的空间，教学中必须注意想象力的培养。一个想象力丰富的人创造力就强，能够把自己已有的知识重新组合，创造种种新形象。”因此，教育者必须是创造者，教师本身具有创新意识和创造素质，才能培养和提高学生的创新能力。1创新思维简述创新思维是一种能够主动寻找新颖的解决办法的思维方式。与创新思维对应的是习惯性思维。即一种已经被形成定势的思维模式。在小学教育过程中，作为受教者的小学生正处在身理和心智急速发展的阶段。