随迁子女：特别但不特殊的“蒲公英”——从包容性视角反思随迂子女道德发展

摘要

随迁子女道德发展问题需要教师和城市居民有更包容之心，以积极的、乐观的、发展的眼光看待随迁子女德行发展问题，避免“泛道德化”和“负道德化”。