包容性发展：农民工随迁子女教育融入问题研究--基于武汉市的调查

摘要

包容性发展是指从社会政策及社会支持角度，为弱势群体提供均等机会，实现社会发展的全面协调和发展成果的利益共享。农民工随迁子女是伴随着社会转型期大量农民工进城的新生群体，其教育问题也是一个包容性发展的过程。本文结合国家卫生和计生委对武汉市农民工的调查，对随迁子女教育制度和教育社会融入的现状、问题及原因进行了分析，认为应以包容性发展为理念和目的，通过完善随迁子女“学前－义务－升学”一整套的教育制度和构建社会全方位的支持系统等措施，实现随迁子女教育融入的目标。