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王艳军;
北京师范大学榆林学校;
机译:小学数学主题情境大单元课程的实践与探索——以兰大附校主题大单元情境课程的开发与研究为例
机译:新德育课:德育校本课程实践的突破
机译:超学科主题学习课程的校本化实践
机译:上海市高校游泳校本课程实践研究
机译:关于泰国大学EFL课程中主题单元的开发和实施的案例研究:将语言学习与其他学术学科联系起来。
机译:医学中的社会情境:以患者为中心的课程使医学生能够提供情境化的护理
机译:一体化课程实践中的理论实践单元:对儿童和青少年健康的护理老师的看法一体化课程实践中的理论实践单元:对儿童和青少年健康的护理老师的看法综合课程实践中的单元:护理老师对儿童和青少年健康的看法
机译:K-12教育:校本体育和体育课程
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:通过注入表现出反命题统计模态的主题来扰乱以量子表示形式考虑的一组主题对命题的情境化
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