专业课教学中培养学生良好学习习惯的途径——以《学前教育学》教学为例

摘要

在终身学习的社会,学习习惯是人一生授用无穷的财富.作为大学教师,结合所教授的专业课培养学生形成良好的学习习惯责无旁贷.本文结合笔者几年《学前教育学》主讲经历,探索以专业课为依托培养学生良好学习习惯的途径:培养学生终身学习的理念;以“大创”项目为依托,培养学生学习的兴趣;培养学生读书,增加文化底蕴;培养学生发现问题、提出问题的意识和习惯.