BOPPPS教学模型在舵锚装备课程中的探索与应用

摘要

结合潜艇舵信士官舵锚装备课程培养过程中存在的问题,为突出以学员为中心的教学理念,以有效激发学员学习的积极性、提升理论联系实际能力为出发点,引入BOPPPS教学模型对舵锚装备课程教学内容进行设计.课程以修正的BOPPPS模型为依据,通过综合应用教法、学法,合理设置各环节教学要素,提升学员知识认知和掌握能力.教学效果表明,与传统灌输式教学方式相比,引入BOPPPS教学模型后能有效提升学员课堂参与广度和深度,是解决复杂的机—电—液一体化教学内容——舵锚装备课程内容晦涩难懂、学员积极性不高、理论联系实际能力不强等问题的有效途径.