“教学做合一”思想在高职学前专业课程中的实践研究——以儿童绘本剧的创编与制作课程为例

摘要

儿童绘本剧创编与制作是一门结合了文学、音乐、美术和舞蹈等多种艺术形式的课程,其以经典绘本为脚本,通过师生共同理解认可的文字内容二次改编剧本,积极带动儿童的表演欲望,培养儿童的审美情感、生活体验,激发儿童对真善美的追求。在高职学前专业儿童绘本剧的创编与制作课程教学中,要践行教学做合一思想,以培养儿童的创意创造性思维为目标,坚持实践教学的核心理念,构建全新的教学方式。