基于微信平台培训,结合学生互评法在护理实习生心肺复苏培训中的应用

摘要

目的:探讨基于微信平台培训结合学生互评法在护理实习生(以下简称"护生")心肺复苏培训中的应用.方法:2018年6月至2019年12月轮至我科的46名护生以批次为单位随机分成两组,实验组采用微信平台培训,结合学生互评法,对照组采用传统教学法教学,比较两组不同教学法的效果差异以及护生对教学方式的满意度.结果:两组技能考核成绩比较有统计学意义(P<0.05),实验组的技能考核成绩高于对照组;两组护生对教学方式满意度比较有统计学意义(P<0.05),实验组对教学方式的满意度高于对照组.结论:基于微信平台培训,结合学生互评法能提高护生心肺复苏培训的教学效果,可提高护生对教学的满意度.