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声明
第一章前言
第二章理论依据
2.1沟通及沟通能力的定义与内涵
2.2、 NLP的理论综述
2.3、 NLP的理念在护理本科生沟通能力训练中的核心要点
第三章研究方法
3.1研究设计和对象
3.2研究方法
3.3研究工具
3.4收集资料的步骤
3.5外变量及其控制方法
3.6资料处理
第四章结果
4.1研究对象的一般资料
4.2两组学生临床沟通能力的分值统计与结果报告
4.3学生对引入护理教育中人际沟通能力培养的反馈
4.4培训教师自评
第五章讨论
5.1控制实验环节,保证研究的真实性
5.2实施NLP的培训效果
5.3 NLP培训法对护理本科实习生临床沟通能力的影响
5.4 NLP培训法对护理本科实习生护患沟通能力的影响
5.5临床实习因素对本次NLP培训的影响分析
第六章结论
6.1研究结论
6.2在进行NLP培训时必须注意的问题
6.3本次NLP培训法实施全过程的不足之处
6.4本研究的意义
6.5对护理教育中护生人际沟通能力培养的启示
参考文献
综述 护理本科实习生临床沟通能力培养的研究进展
附录
个人简介
致谢