一流大学建设背景下构建新型工科人才协同培养模式研究

摘要

"双一流"建设要求培养大批拔尖创新人才,"新工科"发展研究正是对这一需求的有效回应.高校要以此为契机重视进一步提升工程教育人才培养质量.分析工科教育模式现存问题,提出"一条主线、两个途径、三个维度、四个主体"的工作思路,探索建立全员负责、全面保障的协同培养模式,实现育人效果最大化.