陕西省技职生学业自我效能感在主动性人格与学习适应之间的中介作用

摘要

探讨主动性人格、学业自我效能感与学习适应的关系.采用主动性人格量表、学业自我效能感量表、学习适应量表对陕西省840名技职生进行问卷调查.结果显示:男性技职生主动性人格显著大于女性;男性技职生学业自我效能感显著大于女性;独生子女技职生学业自我效能感显著大于非独生子女;男性技职生学习适应显著大于女性;城镇技职生学习适应显著大于乡村;技职生主动性人格会显著正向影响学习适应;技职生主动性人格会显著正向影响学业自我效能感;技职生学业自我效能感会显著正向影响学习适应;学业自我效能感在主动性人格与学习适应之间具有部分中介效应.研究结果为提高中国陕西省技职生学习适应提供具体建议.