大学生学业自我效能感对学习适应性的影响:学习动机的中介作用

摘要

本文主要是分析当今大学生的学业自我效能感、促使其钻研专业的学习动机以及提高其学习效率的学习适应性三者的相互联系.选取382名大学生作为研究对象.采用学业自我效能感量表、学习动机量表和学习适应性量表对大学生进行测评.结果表明:(1)学业自我效能感、学习动机与学习适应性之间存在显著的正相关关系.(2)学习动机在学业自我效能感对学习适应性的影响中起着部分中介作用.