产教融合校企合作协同育人--湖南某高校应用型人才培养协同育人途径探索

摘要

院校与企业在人才培养、培训中进行的合作，不但符合“实践—认识—实践”的认知规律，也符合教育与生产劳动相结合的教育方针。以湖南某高校应用型本科院校的应用型人才培养实践探索为案例，阐述了只有在应用型人才培养实践探索的基础上，进一步形成政府、学校、企业、行业四个层面的四方联动体系，地方应用型本科院校才能够真正成立“政校行企”联动与“产学研用”协同的长效机制。