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蒋娜;
湖南环境生物职业技术学院,湖南 衡阳421005;
妇产科护理; 考试模式; 改革措施;
机译:评估核心知识能力的考试方法:加拿大的观点
机译:本科和研究生入学医学院的考试成功:学习方式或学习方法更重要吗?批判性评论,探讨在校生入学(“传统”)和研究生入学(“非传统”)医学生的学业成就,学习方式和学习方法之间的联系
机译:在整形外科住院医师课程中使用标准化患者:通过客观的结构化临床考试来教授核心能力。
机译:信息技术条件下线性代数课程考试的改革与实践
机译:高等教育灾害与应急管理核心能力考试
机译:基于核心能力的客观结构化临床考试(OSCE)用于评估研究生一年级(PGY1)居民的临床表现
机译:应对考试:探讨学生的应对策略,内在能力理论和控制感之间的关系
机译:阿森纳体系是否有未来?确定军火库系统生存能力和效率的方法论探讨
机译:入职接受系统,入职考试系统,入职考试方法,护照签发人信息管理方法,入学票考试制度的安排结构,入学票接受制度,入职考试,考试制度,离职票考试制度,检票系统与护照的比较
机译:深入探讨问题的核心
机译:核心材料的提示结构,制造核心材料的方法以及增强核心材料的最终承载能力的方法
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