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全国机械设计教学研讨会议

召开年：2003
召开地：上海
出版时间： 2003-10-01

主办单位：中国机械工程学会

会议文集：机械设计教学研究

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1.建立与完善机械基础实验课程教学体系
- 奚鹰;虞红根;邱惠清;卢耀祖
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文首先分析了目前我国高校实验教学的现状,然后提出了重新构建实验和实践教学体系,从独立设置机械基础实验课程体系入手进行了探讨.
2.机械分析实验环境的建设
- 索双富;季林红;刘莹;肖丽英;申永胜
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文介绍了依据PBL教学模式进行规划的机械分析实验环节以及环境建设的内容.机械机构、结构分析实验分为三个层次,第一层次为基础知识的形象化展示,让学生建立起基本机构、结构形象思维概念;第二层次通过典型设备的装拆分析与改进设计,建立机构、结构的理论与实际的联系,学生要求能够达到从实际机械中,抽象出机构的能力,以及能够从抽象的机构,设计出合理的实际结构的能力;第三层次是系统的综合与分析,通过对典型系统的分析与创新设计,达到灵活应用与根据性能选择机构的目标.
3.提高机械设计课程设计教学效果的尝试
- 张建瓴;李庆;卿艳梅;汪刘一;李志伟
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：机械设计课程设计是辅助机械设计课程教学的一个重要环节,本文结合实际情况,介绍了我院在这一方面的一些具体做法.
4.单片机综合实验系统研究
- 王海英
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：介绍了一种自行设计开发的单片机综合实验系统,本系统可灵活的进行单片机系统及各种外围接口器件的硬件实验和软件编程实验,可以应用与教学实验和研究性开发.系统的使用提高了学生的单片机软硬件设计能力和应用能力,取得出显著的教学效果.
5.浅谈在机械原理课程设计中培养机械创新设计能力
- 武丽梅
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文详细探讨了在机械原理课程设计的指导中,如何从选题、指导方法及创新思维训练等方面培养学生机械创新设计能力.
6.机械设计创新实验及其实验装置的研制
- 宋宝玉;张锋;李柏松;王连明
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：为了培养学生能从整机设计要求出发来设计分析机械系统运动方案和结构,掌握其理论与方法,介绍了一套意在培养学生综合能力的实验装置.
7.机械创新设计实践教学探讨
- 顾大强;陈文华;沈萌红;钱向勇
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：工程创新设计实践教学是培养学生创新能力的重要手段之一,浙江大学自1995年起,已连续举行了7届大学生机械创新设计竞赛,并在学校的支持下建立了机械创新设计实践基地.本文结合机械创新设计实践,讨论了机械创新设计竞赛实施的方法、过程和效果.
8.提高机械专业实践教学环节质量的对策研究
- 胡仁霞;夏芳
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：为了提高机械专业实践教学环节质量,本文从探索实践教学新模式、现代教育技术在实践教学中的应用、构建实践教学评价考核体系三个方面加以探讨.
9.高等专科机械设计教学现状的思考和探讨
- 李开龙;姚金声
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文根据当前高等专科学校机械设计的教学现状,以创新教育理念为依托,对高等专科机械设计人才的培养提出了一些构想.
10.工程训练中心的建设与实践
- 李庆芬;任正义;王松武
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文以哈尔滨工程大学"工程训练中心的建设与实践"为例,研究在高等教育中开创实践教学基地,培养学生创新意识和工程实践综合能力,培养高素质复合型人才.
11.建立和利用计算机题库编制试卷的实践与体会
- 黄小平
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：传统的试卷编写方式存在着费时、重复劳动量大、试题选择对比不方便等不足之处.本文介绍了作者在计算机中建立试题库并利用试题库编制试卷的做法和体会.这一制卷方式省时省力,卷面质量好,编辑增删容易,能切合考试要求和教师出题意愿,值得采用.
12.蜗杆传动设计计算参数选择过程的改进
- 龚祝平
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文通过对蜗杆传动各个设计计算参数之间的关系的分析,给出了查取国家标准中的蜗杆传动设计计算参数表应该遵循的四个原则,改进了蜗杆传动设计计算参数的选择过程,使其具有可操作性,实现了参数选择结果的最优化.
13.强化机械类专业大学生综合工程素质培养的尝试——金工系列课程教学模式改革的探索
- 王冬;任正义
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：介绍了通过金工系列课程中利用现代教学模式强化对机械类专业学生综合工程素质、创新意识和能力培养的教学改革与实践,并对其必要性、目标和效果进行了分析和探讨.
14.机械设计类课程群改革重构的研究设想与实践
- 李木;王春华
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：高等工科机械类专业教育培养目标是使学生具有创新精神、创新能力,机械工程的实践能力.机械设计类课程群是这一教育的主干,对其改革具有必要性、紧迫性和艰巨性.本文指出其改革指导思想,内容和作法,并对通过三个教学循环的改革实践作以分析.
15.利用PDM环境改造传统课程设计流程初探
- 孙江宏
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：探讨了机械设计课程设计过程中,在PDM环境下改革传统设计过程的基本方法及应用,总结了二者在实施中的不同点,强调怎样将其同传统方法相结合,在满足学生的不同需求的基础上提高课程设计效果.
16.机械基础系列课程'工程制图'改革与实践的探索
- 闫萍萍;于芳芳
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：介绍了我院正在进行的机械基础系列课程中工程制图内容方面所做的改革与实践的探索,强调了制图课程的重要性和优化课程设置,加强对学员创新能力和计算机能力的培养.
17.机械设计基础课程中机械设计及其课程设计教学改革的探讨
- 张蔚;姚文斌;严建敏;倪忠进;余伟鹏
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：针对目前机械设计基础课程中机械设计及课程设计教学中存在的问题,提出了将机械设计和课程设计相结合进行教学的模式,即以课程设计中的简单机械作为主线进行机械设计的教学,加强对学生设计能力的培养.通过实践,已初见成效.
18.机械设计课程教学改革——综合设计训练探索
- 郭玉申;沈兆光;杨一平
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文对综合设计训练教学环节进行了探索和尝试,并具体列出了训练题目的类型、设计要求简述了实施办法及机械设计课程教学改革内容.
19.机械设计课程中创新能力培养和教学模式改革的探讨
- 杨世明
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：背景知识是创新能力的基础,在培养创新能力时特别要注意树立创新意识和让学生发明、创造、想象和设想:机械设计课程教学模式的改革要有利于培养学生对工程问题的参考、判断和决定能力,提高学生的机械设计能力和解决工程实际问题的能力.
20.面向21世纪的机械设计课程CAI课件开发与应用
- 同志学;王润虎
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文在对传统的机械设计课程教学手段所面临的挑战进行深入分析的基础上,总结了21世纪机械设计课程CAI课件的基本要求,并结合作者的实践经验提出了其开发模式.
21.CAD教学软件与知识产权
- 金光振;魏国前
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：在大学CAD教学中使用盗版软件,违背了知识产权保护原则,不利于人才培养.为了在教学中采用正版软件,软件商可以向学校赠送软件或降低售价.当前,学校可以购买售价仅650元的CAXA来进行教学.CAXA具有学习容易、操作简便、功能强大等特点,能够满足学生对CAD技能的需求.
22.多媒体教学手段应用于机械设计课程的实践
- 张金海
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：与传统的教学手段相比,采用多媒体教学使教育教学改革的效果明显提高,解决了教与学的一对矛盾,使传授知识变得更为得心应手,效果十分理想.
23.机械性能测试与分析实验平台建设
- 阎绍泽;季林红;肖丽英;刘莹;王小红;沈强;权英华
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：介绍了清华大学国家工科机械基础教学基地机械性能测试与分析实验平台的建设思路、实验体系及其硬件建设.为了培养学生创新思维和现代综合设计能力,使学生掌握机械性能实验方案设计、测试方法以及实现机械性能的途径,着重开展了设计型、综合型和研究性实验,通过这些实验环节的实施,提高了机械基础课程的教学效果.
24.基于虚拟仪器的切削力和切削温度的虚拟测量
- 康文利;卢永霞;张文建;伊淑梅
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：介绍了一种用于教学的能够测量切削力和切削温度的虚拟仪器(LabVIEW),能够解决传统实验教学中遇到的一些问题.利用LabVIEW开发平台,具有显示数据波形,建立经验公式,进行相应的数据处理等的功能.
25.企业CIMS信息分类编码的数学原理——广义数系与编码的基本概念
- 林建荣
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：通过整体考察由整个抽象数、数码、数进位制、已知数系等数学对象组成的集合,能够构造一个更加完整的新数系概念.为了方便可称新数系概念为广义数系或是完全数系.在广义数系中,任意的抽象数A<'*>有标准的离散型表达式.(略)其中数进位制S<'*>c表示一个数进位制基数的数组集合,每个进位制基数的数组集合又对应有一组专门的结数集合.当把CIMS信息分类编码系统的分类表关联到专门的结数集合就完成了CIMS分类编码.
26.东京大学的机械设计教育与思考
- 刘向锋;季林红
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文结合作者在日本东京大学的考察、学习以及在国内的教学实践,简要分析了日本东京大学机械设计类课程的设置、内容和教学特点,结合国内机械设计教育的改革现状,提出并分析了若干在机械设计教育中值得思考的问题.
27.基于旋转投影不变矩的字符串识别方法的研究
- 许红平;黄美初;孙立新;陈宏江;侯晓萍
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：针对字符串的特点,提出囝采用基于旋转投影不变矩来识别字符的方法.先将出现偏斜的字符串进行旋转,使其与水平方向平行,然后将字符的灰度图像从上向下进行投影,对黑点像素进行累计求和,构成灰度累计分布图.该分布图具有平移和尺度放缩不变性的特点,因此可以将每个英文字母的灰度累计分布图作为一个几何形状,使用Hough变换对它们进行识别.文中对字符串自动找正、灰度累计分布图的生成、自动阈值选择技术以及Hough变换等关键技术进行了研究,并给出了26个英文字符的灰度累计分布图和投影不变矩值.经实际使用证实该方法的效果很好.
28.工业设计思想在产品设计中的作用
- 兰图;陈波;郑悦明
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：进入21世纪,随着我国加入WTO,我国的产品设计也随着我国经济的腾飞和以往相比有了很大的改变,但和发达国家相比仍有很大的差距,国内产品的ID(INDENTIL DESIGN)正受着严峻的考验,除开经济实力和技术水平外,制约我国产品设计发展的一个重要因素就是设计思想,文章总结西方以及亚洲新兴工业化国家的设计思想,分析我国设计思想状况,总结出我国工业设计师在设计思想上应考虑的几个问题.
29.加强课程教学建设促进创新人才培养——'现代设计方法'课程建设与改革
- 张鄂;陈晓楠;刘峰璧
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：21世纪的高等工科人才应该基础厚、知识宽、能力强、素质高.实现这一目标的根本保证是要加强高等学校教学内容和课程体系的建设和改革.本文介绍了西安交大"现代设计方法"课程建设与改革的工作情况,内容包括课程教材建设,CAD课件研制,新的教学模式及方法探索,师资队伍建设和基于多媒体技术的本课程MCAI系统的开发.文中还就深化教学改革,加强学生创新能力培养等提出了建议.
30.人才培养与创新素质教育
- 官德娟;朱昆莉;纳裕康
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文围绕人才培养与创新素质教育的主题,针对理工科高等教育的特点和人才培养的要求,探讨了创新素质教育与人才培养、基本素质教育、教改理念更新、《创新设计》课程等的关系.用创造学和设计方法学的基本理论及教育心理学进行《创新设计》教学,结合课程设计进行教改,在人才培养模式、教学理念、教学方法等方面,进行了全面推进素质教育的尝试,取得了较好的效果.
31.开展机械设计竞赛培养学生创新意识
- 巩云鹏;李树军;孙颖;陈培媛;巩亚东;张树军
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：通过分析现有机械设计教学模式存在的问题和不足,确定以机械设计竞赛为组织形式,以培养学生的创新意识和创新设计能力为目标,对机械设计教学模式进行探索.确定了设计竞赛的基本思想、选题方式、运行模式,分析了存在的问题,提出了解决办法.
32.机械设计基础课程教学探讨
- 吴榕
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：根据多年的工作和教学经验,简要分析当前影响学生学习机械设计基础课程兴趣和积极性的因素,并提出相应的改进建议.
33.面向创新人才培养、构建机械设计教学平台
- 戴同;陈立平;吴昌林;姜柳林
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文提出机械设计教学平台的任务、改革思路及其组成,阐述了面向工程是机械设计教学平台建设的重点以及将CAD技术引入机械设计系列课程教学环节.
34.特区高校机械工程学科专业方向及人才培养模式的探讨
- 李积彬;费跃农;阮双琛
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：分析了深圳地区制造业对机械工程人才需求的特征,调查了国内外高等院校机械工程专业的办学模式、特点和程序,提出符合深圳地区制造业对机械工程人才要求的培养计划、教学大纲和模式,初步实践证明,设置专业方向是工程类专业培养社会需求人才最有效的途径.
35.机械设计人才工程素质培养初探
- 李蕾;高宏
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：工程素质是机械设计人才素质结构的核心部分,体现了作为工程型人才面对实际问题时所表现出来的思维、思考与思路.本文认为,机械设计人才培养的基本任务就是要全面而科学的培养其工程素质;要充分认识和尊重工程素质培养的基本规律;要借助"工程意境"的影响与熏陶,来提高对工程问题的敏感度和对工程实际的再创新能力.
36.机械设计课程教学与改革中应重视的几个问题
- 刘文超;孙建民;王为
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文提出了在机械设计课程教学与改革中应注意的几个问题,主要体现在对创新的理解,教学设计和教学评价体系方面.
37.机械设计系列课程中创新精神的培养
- 韩玥;唐东红;唐红梅
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文对军事工程教学中创新精神的重要性进行了论述,并从教学体系重构、教学内容更新、实践环节把握、高科技工具的提供等方面对机械设计系列课程教学中如何进行创新精神的培养提出了可行性方法.
38.浅谈机械CAD的教学与改革
- 盛精
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文介绍了在机械CAD教学中存在的主要问题.通过分析,提出了一些切实可行解决办法,并经过实施,取得了良好的教学效果.最后,指明了该课程进一步改革的方向.
39.机械设计基础课程教学改革几点谈
- 李红哲;冯仁余;高波
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文根据作者多年对"机械设计基础"课程的教学经验与总结,对该课程的教学进行了初步探索,针对学生学习特点在教学重点、教学方法、以及先进的教学手段等方法作了论述.
40.机械设计课创新教育的实践与探索
- 郭三学;贾小刚
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：加强对大学生的创新意识和创新能力的培养,已经成为当前我国高等教育推进素质教育的核心课题.本文就如何加强机械创新设计教育,结合机械设计教学中的一些做法进行了论述.
41.机械设计与性能测试综合训练的构思与实践
- 阎绍泽;王小红;刘莹;肖丽英;季林红;索双富
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文介绍了机械设计与性能测试综合训练课的构思、实验训练平台建设及其实施情况.为了培养学生的综合设计能力、科研能力及团队精神,将机构设计与工程表达、机构搭接与性能测试、科技报告撰写与口头表达训练集成为一体,对学生进行综合训练.构建以学生为主体的实践训练模式,引导学生主动参与学习过程,激发学生学习的创造精神,使学生在训练环节中得到综合素质的提高.
42.模具专业毕业设计教学过程研讨
- 刘小鹏;钱应平;郑新建;殷燕芳
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：根据多年来的教学实践,本文基于准毕业生若干心理特点的分析,归纳了模具专业毕业设计教学的指导方法,研讨了教学指导过程中的一些具体做法.
43.国外机械设计机械原理课程教学
- 邓宗全;宋宝玉;王黎钦;王瑜;刘明;李新元
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：介绍了国外几所大学机械设计基础课程教学的情况,分析了他们的教学内容、教学手段、教学方法及教学特点,提出了我们在教学改革中值得借鉴的地方.
44.计算机辅助设计制图双语教学探索与研究
- 唐晓初;张燕
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文从广义上指出了双语教学定义、内涵和进行双语教学的目的.又从普遍意义和计算机辅助设计制图课程的结合方面,探索和研究了适合开设双语教学课的课程特点;适合进行双语教学的授课对象;双语教学教材内容选择和编制的原则;双语师资培养和提高的过程;构建资源丰富的优化以语教学环境的基本要素.
45.机械设计制造及自动化专业基于需求培养创新能力的专业课程设计研究
- 弋景刚;张秀花;王泽河;赵树朋;幺永强;马洪亮;王凤礼
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：基于需求的专业课程设计是从学生日常生活自己的需要出发,自由选择感兴趣的题目进行设计和制作.通过指教师的启发引导,使学生的学习便被动为主动,激发学生创新思维,培养创新能力和综合素质.独立工作能力、团结协作的精神和自信心有了很大提高.
46.机械设计课程教学改革的探索与思考
- 刘鸣;葛培琪
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：文章简要介绍了山东大学机械设计教研组的过去、现状以及在课程教学改革方面所作的探索.阐明了实施机械设计课程综合改革与建设的预期目标,讨论了确立课程教育思想的方法和意义,提出了下一步的打算和存在的问题.
47.在机械原理教学中系统工程和工程控制观念的培养
- 刘继展;杨超君
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：培养学生机械系统方案设计的能力,是机械原理课程的任务.文中探讨了在教学过程中,如何引导学生树立机械系统设计的系统工程观念,培养学生综合运用系统工程、工程控制理论、软件仿真等知识解决实际工程问题的能力.
48.机械设计基础在过程装备与自动控制工程专业中的教学改革探讨
- 陶金玉;丁文捷
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：针对过程装备与自动控制工程专业对机械设计基础教学的要求,在教学内容、教学方法和实践性教学环节的教学改革进行了探讨和尝试.为培养专业需要的人才奠定了良好的基础.
49.论学生综合与创新设计能力的培养
- 李建平
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：培养创新能力和创新教育是培养进步之灵魂的教育.从整个机械设计系列课程的全局来看,机械设计系列课程应定位于以培养学生综合设计能力为主,同时着重培养学生的创新设计能力,把这个培养目标定为本课程的教学主线.
50.机械基础系列课程体系的改革初探
- 郑江;苗鸿宾
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文简要论述了机械基础系列课程以培养学生工程实践能力和创新能力为核心,以构筑课程体系知识框架、优化课程教学环节、改革课程内容体系为主要内容的改革构想.
51.基于教育本质对机械设计课程面向21世纪的思考
- 张翔;周戎
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：提出目前中国的大学教育属于教育的中级阶段,其教育本质为在实现教育泊功利性—传授知识的同时,实现教育的精神性功能—培养素质的观点.依此观点探讨面向21世纪的机械设计课程教学中的3个问题,课程的教育目标与教学内容的选取:课程教学中的创新教育:课程的教育功能的开拓.
52.工业设计专业图学课程设置及实施方案
- 王盛智
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：阐述了工业设计专业图学教育的重要意义,其核心与关键是三维立体和二维视图之间的对应关系,和它们之间的逆转过程.研究了提高该专业学生创造性思维能力培养的教学方法,强调了引进计算机方法的作用及重要性.
53.AutoCAD在机械设计教学中的应用
- 蓝小民
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：利用AutoCAD提供的二次开发功能,编写机械设计课程中的辅助教学软件,能够以较少的投入开发出界面友好的辅助教学课件.
54.机械基础实践的实施与感受
- 索双富;季林红;阎绍泽;郝智秀;冯娟
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文介绍了清华大学的机械基础实践环节开设背景、课程的内容、训练的载体选择与组织形式,讨论了课程的考核方式与实践环节达到的目标,最后给出了相关人员的感受.
55.机械设计实验教学改革的探讨
- 刘新育;朱文坚;何军;杨碧仪
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：21世纪大学教育的人才观、质量观的核心,是培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才;实验教学环节是培养创新人才的关键环节之一.本文分析了传统机械设计实验教学存在的问题,结合本专业的实验教学改革,介绍了一些综合性和设计性实验教学的经验和体会.
56.浅谈现代设计手段与化工过程及设备设计
- 丁文捷;陶金玉;袁红
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：针对过程装备与控制工程专业新型实践训练教学环节中"化工过程及设备设计"面临的一些问题,讨论了现代设计手段在化工过程及设备设计中的作用,提出了适合于推进课程设计调整和改革的现代设计手段的具体实现方法和思路.
57.网上考试系统中教师界面几大模块的设计
- 张锋;宋宝玉;王瑜
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文讨论了网上考试系统中教师界面几大模块的设计中所应考虑的问题和具体做法.介绍了身份证验证,题库管理,试卷管理,统计分析等模块的设计方法.
58.从基于Web的机械CAD系统到基于Web的机械设计CAI系统
- 陈扬枝;张见威
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：从机械设计学科发展的角度,论述了建立基于Web的机械CAD系统和基于Web的机械设计CAI系统的重要性和紧迫性.介绍了作者研制的基于Web的机械CAD系统,并论述了它与机械设计CAI系统之间的关系及其在机械设计教学中的应用.
59.三维设计中空间思维、空间想像和创造能力的培养途径
- 唐晓初;张燕
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文从三维建模在现代机械设计制造中的重要地位和作用出发,回溯了二维设计中空间思维、想像能力的培养过程,分析了三维设计与二维设计在理论体系上的异同点,提出了采用三维设计中培养和训练空间思维、空间想像和空间创造能力的具体方法途径.
60.我院机械设计重点课程建设与课程体系现状分析
- 葛乐通;沈惠平;胡爱萍;邹旻
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文对我院重点在建课程机械设计及其课程体系作了较客观的现状分析,为的是向兄弟院校学习并听取意见,使我院机械设计课程建设水平不断向前推进并达到一个新台阶.
61.对机械基础实验室建设的思考
- 唐进元;李晓谦;王艾伦
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：探讨了机械基础实验室建设目标和思路,提出了具体的实验室建设内容,对一些待建设的实验项目作了介绍,旨在提高实验教学的教学质量.
62.机械原理课程多媒体双语教学的探索
- 魏兵;王为;陈珊;柯晖
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文论述了"机械原理"课程多媒体双语教学的意义,采用新的教学方法应具备的条件,以及实践过程中需要解决的问题.
63.微型计算机原理与应用CAI课件设计
- 王海英
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：微机原理及应用课程高等学校教学中占有重要地位.针对传统教学方法的不足,利用Authorware等工具开发了微机原理及应用多媒体CAI课件,该课件界面友好,控制灵活,具有很强的交互性和可扩展性.主要用户于辅助教师课堂教学,及学生自学.
64.现代教学手段在机械设计中的应用
- 刘江南
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：机械设计由于其自身内容的特点,非常适合使用多媒体等现代信息化教学手段进行教学:图形图像、实地摄相资料、仿真动画、虚拟现实等媒体工具都能与教学内容完美地结合、融为一体.作为其授课教师,关键是如何正确认识、合理利用而又不过分依赖多媒体.
65.机械设计多媒体教学素材库的设计与开发
- 葛楠;陈树昌
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：机械设计是一门理论性和实践性都很强的技术基础课,计算机辅助教学手段的运用对于机械设计课程的教学改革起到了很大的促进作用.但是在采用多媒体技术辅助教学的过程中,我们也发现了现有软件的一些不足,所以着手开发了一套机械设计多媒体教学素材库.本文简单介绍了这个素材库的设计及开发.
66.注重实验教学手段创新促进实验教学质量提高
- 王润虎;同志学
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文介绍了作者在机械设计基础实验课的教学实践中,及时追踪和利用现代科学技术成果,大胆进行实验教学手段创新和改革的一些做法.通过改革,适应了实验教学发展要求,提高了实验教学质量,以期满足社会发展对人才培养的需求.
67.CAD/CAM课程内容组织改革的探讨
- 李翠明;杨萍
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文就CAD/CAM课程内容的组织进行了探讨,提出以Pro/E三维CAD/CAM软件为主线的CAD/CAM教学组织方式,通过CAD/CAM实训,使学生真正掌握CAD/CAM实用技术.
68.开目CAD在机械基础系列课程中的应用
- 赖德华;王大康;房树福;门淑贵;曹少方
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文是北京工业大学几年来,用开目CAD软件进行机械原理和机械设计的课程设计小结.由此提出了对机械基础系列课程改革的看法,还对开目CAD软件与其他软件用于课程设计进行了比较.
69.机械设计类课程立体化教学模式研究
- 夏芳;温国强;胡云霞
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文针对机械设计类课程教学实践中的难题,研究一种基于园区网环境的新型课程教学模式,并对该模式的具体实施提出了若干设想.
70.CAI实现机械学科教育信息化的再思考
- 裘建新;方绍恩;陆宁;沙玲
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：探讨了CAI教育的正确定位及其模式.指出随着教学实践深入,第一代CAI课件的局限性已经开始凸现.论述了新一代CAI必须具备的特性,提出进一步发展CAI的思路与对策.建议把编制教学素材库作为发展高水平的第二代CAI的主攻方向.相应地,在教学手段方面推荐了"广义多媒体教学"方法.
71.机械基础课程与创新设计的适应性分析
- 王多;陈东祥
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：在分析创新设计的特点及其对设计者的要求,机械基础课程的内容及其对学生成长影响的基础上,探讨在机械基础课程中开展适合于机械创新设计要求的创新教育方式和途径,指出有针对性地实施创新教育是必要的.
72.PLC实践教学改革初探
- 胡世军;杨萍;卫春燕;郑玉巧
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文详细地介绍了机电类专业PLC实验教学方法的改革措施,并用实践证明了改革措施在PLC实践教学中取得的成效.
73.培养学生计算机辅助设计能力的探索与实践
- 王鸿;李俊英
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文探讨了在机械设计基础课的教学过程中,如何培养学生的计算机辅助设计的能力的问题,并进行了实践,取得了一定的效果.
74.变电站电气设备多媒体系统制作
- 安海霞;韩庆瑶;朱晓光
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：基于变电工培训的不足和现在多媒体技术的快速发展,本文制作了"变电站电气设备结构原理与运行维护"多媒体教学培训系统,分别介绍了该系统的开发目的、设计方法、结构特点和开发过程.并应用于实际.
75.浅谈机械设计课程学习兴趣的激发和能力的培养
- 张建瓴;陈海波;洪添胜;谢小妍;李德威
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：机械设计是一门理论性、综合性和实践性都较强的课程,也是学生普遍觉得难学的一门课程.本文就机械设计教学过程中如何激发学生的学习兴趣和积极性,如何培养学生的综合能力方面,介绍我们的一些想法和做法.
76.机械设计虚拟实验室建设的初步尝试
- 李艳
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：随着高校的扩招,实验资源显得相对少些,而机械类学生缺少实验环节的训练将对其影响很大,解决这个问题,方法很多,比如:增加实验室数量,增大实验室面积,增加实验设备的数量,延长实验宝指导教师的工作时间等,但是我们认为,在不增加财力、场地的前提下,将机械设计的实验用仿真的方式作出来,挂到校园网上,学生随地随地地进行网上实验,准备充分,再到机械设计实验室进行真的实验,这样,既减少了学生占实验室的时间,又使学生的实验效果理想,本文用轴系装拆实验简介我们在这方面作的尝试.
77.基于WEB的虚拟实验室设计研究
- 郭化平;刘秀芬;程慧华
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：现代远程教学(即网络教育)是远程教育的重要方向,基于WEB的网上虚拟实验是提高远程教学质量的重要手段.本文基于WEB的网上虚拟实验室的设计进行了研究,并讨论了其实现的关键技术.
78.机械工程教育应加强设计素质培养
- 宋又廉;郭田忠
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：指出机械产品在世界市场的竞争力设计是关键,工程的本质要素是设计,设计的本质是辩证综合.在产品设计中综合是第一位的,分析只是综合的补充.我国机械工程教育偏重于分析知识和技能,毕业生缺乏综合创新能力,亟待改革.提出从课程设置、授课方法、工程实践和师资培养几方面进行改革思考.
79.面向21世纪的创新基地与机械基础实验室建设
- 奚鹰;卢耀祖;邱惠清;虞红根
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文讨论了创新实践基地模式,管理体制与机械基础实验室建设的关系,并从建立创新实践基地与体制两个方面进行了分析讨论.
80.PBL模式及其在机械设计实践教学中的应用
- 季林红;阎绍泽;索双富;肖丽英;申永胜
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：在机械基础教学中,实践教学是重要的教学环节,对大学生综合能力和创新意识的培养有直接的积极影响.本文在介绍国内外具有较大影响的PBL教学模式的基础上,探讨了在机械基础实践课程教学中引入PBL教学模式的问题,并对清华大学将PBL模式导入和应用于机械基础实践教学课程的教学思路和实践经验进行了总结.为高校在机械基础教学改革与教学实践中更好地实施实践教学课程建设、建立培养学生综合能力和创新意识的实践模式等提供借鉴和参考.
81.机械设计基础课程教学改革的探索与实践
- 康红梅;刘银
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文结合作者讲授机械设计基础课程的教学体会,主要从课堂教学和现场教学两个方面介绍了作者在教学方法、教学内容、教学手段等方面进行的改革尝试,提出了存在的问题.
82.坚持培养创新人才开发创新设计实验
- 王丹;王晓光;陈亚男;孙志礼;陈良玉;张凤和;李凝华
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：为了做好培养创新人才的工作,东北大学开发了创新设计的系列实验课程,经过数年的教学实践取得了一些可喜的成果本文予以介绍.
83.机械设计系列实验教学改革的实践
- 程志刚;邹灵浩;武建德
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文在分析了机械设计系列实验教学的现状基础上,如何启发学生思维,培养创新精神,提出了实验教学改革的思路和措施,并且进行了一系列的改革和实践.
84.机械设计课程教学改革的探索
- 陈立新
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：结合在学业校立项的教改项目"机械设计系列课程的教学改革",从专业基础课的教学特点出发、以培养学生的创新意识和实际设计能力为目标,对本课程的教学内容、教学方法及考试的相关问题和成绩评价方法进行了探讨.
85.机械设计课程中齿轮传动部分的教学和实验改革
- 崔建昆;宁原林;赵高晖
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：机械设计课程必须培养学生灵活运动机械设计理论,本文介绍了以齿轮传动部分为重点,结合课堂教学、减速器拆装实验和课程设计,培养学生确定零部件结构,建立强度分析模型,处理实际设计问题的能力.
86.机械设计基础课程教学内容改革的探讨
- 贾艳辉
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文指出了目前国内高校机械设计基础课程教学广泛存在的问题,从注重机械系统分析,淡化过细的理论内容,加强实践环节等方面提出囝作者对机械设计基础教学改革的看法.
87.机械设计基础课程考试方法的探讨——'能力分层考试'
- 王为;魏兵;柯晖
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文针对目前机械设计基础课程教学中学生抄袭作业现象,为加强学风建设,培养创新精神而提出和探讨一种考试方法——"能力分层考试".
88.模具CAD/CAE/CAM课程教学体系的建立
- 李芳华
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文阐述了根据模具CAD/CAE/CAM课程特点建立模具CAD/CAE/CAM课程教学体系的实现方式.并用实例说明了模具CAD/CAE/CAM课程改革后的效果.
89.正确认识工业设计,建设具有自己特色的工业设计专业——浅谈机械类院校开设工业设计专业
- 陈波;陈智蓉
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：随着中国加入WTO,国内企业正面临全球性全面竞争压力.发达国家的经验告诉我们,工业设计是振兴产业、发展经济的重要手段,是增强产品竞争力、企业竞争力和市场竞争力的战略工具.尽快引入并大力发展工业设计是解决我国经济发展中存在的问题,实现经济飞速发展的重要举措.本文针对一些机械类院校开设的工业设计专业课存在的问题,提出了一些建议.
90.机械设计与机械原理课程设计一体化改革的探索与思考
- 陈树昌;陈伟;沈兆光
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文就当前机械原理课程设计和机械设计课程设计中存在问题进行了分析,并就设计题目的开发、进行方式等方面提出了一些改革的意见.
91.远程开放教育中机电一体化人才培养目标、教学内容、课程体系改革研究
- 陈为
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文针对远程开放教育的特点,提出了广播电视大学机电一体化人才培养目标、机电一体化教学改革的构想和机电一体化课程体系.指出,机电一体化教学改革是一项系统而又复杂的工程,涉及面广,因此,整个教学改革一方面需要校领导的高度重视,统一组织、统一部署,另一方面需要教师的积极参加.只有广大教师积极投入,才能使这项改革顺利进行,才能真正提高学生的综合素质和教学质量.
92.机械设计教学体系的哲学原理
- 李钝;曹甜冬;盛永华
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：针对机械原理与机械设计教学改革中存在的有悖于"系统分析→系统设计"过程规律的作法,从人的认识规律性、工程设计过程的规律性及科学思维的逻辑方法等角度,论述了现行的机械原理与机械设计两门课程前后衔接的教学体系的科学性及尚需解决的问题.
93.机械设计课程设计教学改革研究
- 郑海霞;张赣修
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：着重论述机械设计课程设计教学改革—实行规范化教学,并用事实说明规范化教学对教学水平的促进作用以及取得的教学成果,阐述对未来教学改革充实改进的建议.
94.论机械设计的立体化教材
- 陆宁
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文介绍了机械设计立体化教学的思路,分析了在多媒体条件下立体教学的电子教案,CAI课件,试题库,网络课程等方面的特点及开发.
95.3D Studio MAX在机械设计CAI课件制作中的应用
- 李书环;李艳聪
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：在机械设计CAI课件制作中三维模型及动画是主要的内容之一,本文论述了应用3D Studio MAX制作三维模型及动画的方法,并介绍了3D Studio MAX的应用技巧.
96.机械设计远程教学系统的研制
- 梅瑛
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：介绍了机械设计远程教学系统的研制原因、软件编制的指导思想、系统的主要功能,对相关的理论及技术问题进行了探讨.
97.一种适合于课程设计与毕业设计使用的CAD系统
- 蓝小民
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：介绍研制的一种适合于学生课程设计与毕业设计使用的计算机辅助设计与绘图系统.系统以AutoCAD2000为平台,利用内嵌的Visual LISP、DCL语言编程实现.
98.大学生创新能力的培养
- 王大康
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：本文针对我国高等教育中重视理论知识忽视创新能力与工程实践能力的培养问题,研究大学生应掌握的创新设计方法及教学改革途径.
99.抓住实践环节,培养实验能力——机械设计实验课教学改革的新尝试
- 田方;王世杰;孙淑霞
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：培养实践性人才,提高学生的动手能力一直是值得探讨的问题,文章介绍了我们近年以来在机械设计实验课程教学改革方面的一点体会和方法.
100.企业CIMS信息分类编码设计原理——广义数系编码的实际应用
- 林建荣
- 《全国机械设计教学研讨会议》 | 2003年
摘要：信息分类编码系统作为一种沟通企业CIMS系统各环节的共同语言,实际就是企业CIMS系统的统一公共数据库,而建立具有统一的数据库CIMS管理系统需要依靠先进的数学编码系统.