首页> 中文期刊>现代大学教育 >大学学科课程研究性教学模式的构建

大学学科课程研究性教学模式的构建

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

大学学科课程研究性教学模式主要适用于专业核心课程的教学.它的核心理念是人本教学理念、权变中心理念、主体有序互动理念和发展性能力养成理念;主要方式是基本知识与经典理论交往式教学、课题研究汇报教学和课题研讨评点教学;目标指向是学生的发展性能力养成.

著录项

来源
《现代大学教育》|2004年第5期|14-18|共5页
作者
沈云林;
展开▼
作者单位

长沙大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
学科课程; 研究性教学; 人本教学; 权变中心; 主体互动; 发展性能力;
入库时间 2023-07-25 19:07:52

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 大学英语综合课程研究性教学模式的构建 [J] . 高宏 . 佳木斯教育学院学报 . 2015,第006期
2. 大学英语综合课程研究性教学模式的构建 [J] . 高宏 . 佳木斯职业学院学报 . 2015,第006期
3. 大学研究性教学模式的构建 [J] . 王锦 . 沈阳教育学院学报 . 2010,第005期
4. 大学本科研究性教学模式的构建 [J] . 王洁 . 文教资料 . 2008,第020期
5. "绿水青山"理念下绿色育人模式构建探讨——长江大学水产养殖学学科课程思政实践实例 [J] . 柴毅 ,熊新山 ,罗鸣钟 . 安徽农业科学 . 2021,第003期
6. 以问题为导向的硕士生《中药药理学》研究性教学模式的构建与实践 [C] . 黄丽萍 ,刘波 ,李文宏 . 中华中医药学会中药实验药理分会第十一次学术会议 . 2015
7. 近代国立综合性大学心理学科课程设置研究(清末-1937)——以北京大学、中央大学、清华大学为个案 [A] . 杜雪娇 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号