数据支持下的“教科研训一体化”校本教师专业发展实践

摘要

我校以数据分析为运行基础,通过确立"教科研训一体化"的问题域,设计"教科研训一体化"的路线图,探索"教科研训一体化"的教学法,研发"教科研训一体化"的课程群等举措,建构了契合新时代教育改革发展特征和教师专业成长需要的"教科研训一体化"的教师专业实践体系,实现了技术赋能教学改进和教师成长的价值追求。