围观式教学:混合式教学背景下初中思政课教学实践探索

摘要

网络世界被关注的事件和被发表的感想可以成为思政课教学的重要教学资源。通过开展“五以”围观式教学,引导学生将学科知识建构与观察生活世界相结合,以便更好地实现将思政小课堂和社会大课堂有机融合,增强育人合力。