首页> 中文期刊> 《现代教学》 >从独奏到合奏:长笛教学中角色意识的培养

从独奏到合奏:长笛教学中角色意识的培养

         

摘要

cqvip:本文根据校外教育的特点,设计长笛合奏的课堂练习,既能巩固基本演奏技能,又能在熟悉音乐理论知识的基础上进一步了解更多的音乐风格,更有效地在实际演奏中表现音乐形象,理解音乐的内涵。

著录项

  • 来源
    《现代教学》 |2019年第5期|P.57-58|共2页
  • 作者

  • 作者单位

    [1]上海市徐汇区青少年活动中心;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 J621.1-4;
  • 关键词

    长笛教学; 角色意识;

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号