优化数学作业设计减轻学生负担

摘要

数学作业是学生学习数学、发展思维的一项实践活动，也是师生间信息交流的一个窗口。学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、智力和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。如果教师只是利用题海战术，误以为“熟”才能“生巧”，势必给学生造成过重的心理负担，增加其疲劳度，挫伤学生做作业的积极性。