退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
吴聆聆;
上海市静安区教育学院附属学校;
合作学习能力; 学生实际; 校本研修; 教学内容; 学习目的; 学习动力; 学生个体; 教学任务;
机译:静安区教育学院附属学校以课程的校本化实施促进学生学业效能的提升
机译:技工院校学生心理干预对自主学习能力提升的影响性研究
机译:关于高三政治课堂提升学生自主学习能力的思考
机译:与他人合作并享受它:CS1学生对企业模拟的小组合作的经验
机译:学生对小组合作的态度与学生学习之间的关系。
机译:互动的学生中心神经科学讲习班六年级学生提升科学知识和教育态度
机译:合作学习方法的实现学生团队成就科(STAD)提升学习能力财务会计课程SURAKARTA职业学校XI班学生2007/2008年。 ud
机译:潜在的校本暴力的先验知识:学生学习的信息可以防止有针对性的攻击
机译:小组合作系统,小组合作方法和小组合作计划
机译:为每个学生的学习能力提供个性化教育课程的方法和程序
机译:个人学生反思强化系统,提高学习能力
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。