后“茶馆式”教学的教学方法及课仞——后“茶馆式”教学的发展研究（五）

摘要

教学方法的研究是一项操作性很强的基础性研究，“教学有法，教无定法”。后“茶馆式”教学的教学方法，遵循自身的教学策略、方式和手段等，它体现了后“茶馆式”教学的“教学有法”；依据不同学科、年段、课型以及教师不同教学风格、教学艺术确定不同的教学方法，它体现了后“茶馆式”教学的“教无定法”。本期，我们挑选出一些富有代表性的后“茶馆式”教学的教学方法及课例，供读者参考。