今天，我们凭什么教语文？

摘要

我一直在想一个问题，语文教师凭着什么在教书？凭自己的直觉、修养，还是教育学的专业素养、规则规律？从实际来看，都不是。语文教师历来习惯奉千年不变的教参和摇摆不定的高考为圭臬，自从成为语文教师那一天起，基本就没有了自己；而所谓的教育学的规则规律，如果足够撑起语文，那早就解决问题了，也不必今天说课改、