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苏勤话成长——解救被绑架的心

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个案咨询手记：当小阳忽然领悟班主任找她只是为了关心、鼓励她,只是想了解班级的情况,只是想布置一些班级工作时,她的心一下子像是被松了绑,瞬间轻盈起来,不由自主地产生了主动与老师交往的意愿!

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来源
《现代教学》|2016年第8期|P.50-53|共4页
作者
汪清华;
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作者单位

上海食品科技学校,上海201500;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养;
关键词
班级工作; 任课老师; 学生呢; 三年; 劳动委员; 我自己; 恐惧情绪; 角色扮演; 伤痕累累; 生活事件;
入库时间 2023-07-24 22:33:39

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