提升课堂教学中思维训练的实效

摘要

近年来，随着素质教育和新课改的不断推进，在高中语文教学中教师越来越重视对学生思维能力的培养。然而事实上，在目前的高中语文课堂上，教师虽具备了专业的素养与教学经验，但有时也会被固有的观念和习以为常的思维方式所影响；而学生也似乎习惯于教师“喂养式”的教学，思维与思考经常处于从属与追随的状态。