构建充满童趣的数学课堂

摘要

兴趣是学生积极认知事物和参与学习活动最大的动力。现在很多家长把平板电脑作为学生学习的辅助工具,在精心设计的闯关游戏中,学生能主动地去学习,掌握一些知识。这给了我们深深的启迪：如果课堂也能设计得如此丰富有趣,相信每个学生都会对数学感兴趣。所以,教师要重新审视课堂教学,激励、唤醒和鼓励学生,给学生们营造一个充满童趣的课堂。