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詹俊杰;
上海交通大学附属小学;
信息科技; 幻灯片; 课堂形式; 学科; 教与学; 华东师范大学出版社; 自定义动画; 信息化环境;
机译:体现的认知与表演实践之间的跨学科和跨学科的交流:在分裂的知识文化氛围下跨学科开展工作
机译:作为社会定位实践的教与学学科文化:从南非的经验重新思考社会建构主义和认识论本质主义之间的空间
机译:群马大学科技电子信息科技环境能源设计实验室
机译:通过学科整合教与学活动促进高级实践技能的电气工程教育
机译:有效的教与学:课堂上的翻转学习
机译:血压测量中的混合学习:在翻转的课堂形式中调查两种级别的策略以教授药房学生血压测量技能
机译:血压测量中的混合学习:在翻转的课堂形式中调查两种级别的策略,以教授药房学生血压测量技能
机译:不要让你的幻灯片翻转你:一个真正需要帮助的视觉无痛指南
机译:自动幻灯片放映机带有可翻转的幻灯片匣-在上一张幻灯片后插入开关元件,以通过偏心凸轮释放夹具单元启动快速翻转
机译:幻灯片解释练习信息管理设备,幻灯片解释练习信息管理系统,滑动解释练习信息管理装置,幻灯片解释实践信息管理装置的控制程序
机译:幻灯片-与幻灯片投影仪一起使用的图像磁盘-目标或实践
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