Teaching and Learning Model; Disciplinary Integrated; STEM Education; Electrical Engineering;
机译:当代外科教育中的实践技能教学:如何运用教育理论促进有效学习?
机译:可持续发展的工程教育视角:生态设计中跨学科和先进技术技能的成熟度评估
机译:学科整合可以促进学生在基于工程的工程课程中的终身学习态度和技能吗?
机译:智能教育机器人设计作为基于语境教学和学习改善电气工程学生技能的教学媒体工具
机译:生活学习社区,作为改善工程教育中学科保留和学习成果的干预措施。
机译:本科医学教育中的基本实践技能教与学–方法论证据综述
机译:作为工程学习工具的语言:一体化为一年学生的语言和工程教育,提高技术学习成果和沟通技巧