信息化环境

摘要： 家园共育即家长与幼儿园共同完成幼儿的教育任务,而不是家长或幼儿园的单方面努力.目前,家园共育存在家长、幼儿园对家园共育概念存在理解偏差以及家园共育双方地位失衡等问题.随着现代信息技术的飞速发展,幼儿园可充分利用信息技术的优势开展家园共育工作.信息化环境下幼儿园开展家园共育的具体策略有:家园共育双方积极更新家园共育理念、利用新媒体技术提升家园共育品质、提升家园共育双方的整体综合素质、利用互联网资源多渠道进行亲子活动,以此为幼儿构建积极的教育氛围,促进幼儿健康成长、全面发展.

摘要： 本文研究的主要目的是为了明确智慧课堂教学模式的优越性,进而提出具体的实施策略,以推进我国初中物理教学水平的提升。 本文选用文献研究法为主要研究方法,通过对相关案例文献的对比分析为本文提供一定理论基础。 根据本文的调查研究发现,智慧课堂对信息技术的深入应用可以有效提升物理教学成效,为学生提供更为优质的教学服务。

摘要： 高职院校图书馆作为教学及科研的重要服务机构,相当于高职院校的一个文献情报中心,对培养人才以及从事科学研究起到至关重要的作用.当前,我国已步入信息化时代,社会各个领域及行业都与计算机信息技术密不可分,这也对传统图书馆带来了巨大的冲击影响.在现代信息化环境下,高职院校必须要顺应时代需求,针对图书馆管理及服务模式进行完善创新,提升图书馆的服务水平以及信息化处理能力,最大化发挥出高职院校图书馆的教学科研服务功能.

摘要： 信息化环境下,企业传统财务内部控制的问题逐渐凸显,并影响企业财务管理水平的进一步提升,因此应加大对财务内部控制措施的研究力度。本文从信息化对财务内部控制的影响出发,分析信息化环境下内部控制的新特征和财务内部控制存在的问题,并提出信息化环境下完善企业财务内部控制的对策,旨在提高企业内部控制的水平,促进企业长期健康稳定发展。

摘要： 信息技术的发展改变了高中英语教学环境,冲击了传统的教学模式,使英语生态课堂教学出现失衡现象。从教育生态学视角重新审视高中英语教学,针对出现的失衡现象提供消解路径,以破解高中英语课堂生态模式失衡困境,丰富高中英语生态课堂微观内涵,构建高中英语生态化课堂。

摘要： 随着信息化时代的到来,信息技术在各个领域得到广泛应用,特别是教学领域,使教育逐渐向信息化方向发展。信息化环境下,小学语文教师要改变传统教学理念,使学生成为学习的主人,利用信息技术创新教学模式,创设趣味性教学情境,拓展学生的阅读空间,加强与学生之间的互动交流,提高学生语文学习热情,使学生积极主动地参与课堂学习,从而为学生带来新的学习体验。基于此,分析信息技术对小学语文课堂教学的重要价值,探析小学语文课堂教学中存在的问题,并对信息化环境下小学语文高效课堂的构建策略进行探索,有助于促进小学语文教学创新发展。

摘要： 今年是我国“十四五”规划实施的第二年,是迎接数字时代、激活数据要素潜能、推进网络强国建设的重要一年。随着数字化的深入,数据已然成为重要生产要素。数字化业务的开展,改变了信息化环境,数据由静止转向流动,数据使用场景发生了改变,因此数据安全的应用场景也发生了变化,其保护难度加大;数字化场景下保护对象从云网端和运行环境扩展到数据核心资产,保护对象发生变化,防御措施和手段也需要更新;数据安全管理和技术需要融合,才能有效支撑技术的落地执行。同时,随着数据应用场景和参与角色愈加多样化,在复杂的应用环境下,保证重要数据、核心数据以及用户个人隐私数据等敏感数据不发生外泄,成为数据安全防护的首要需求。

摘要： 本文主要从信息化环境下提升高校辅导员教育能力的途径分析进行阐述说明。当前信息化时代的发展,给人们的生产与生活都带来了较大的改变。大学生成为当前网络资源使用的主力军,网络为他们带来了积极作用,同时又给他们带来了挑战,在思想、价值观以及心理方面都带来了相关影响。高校辅导员对学生的引领十分关键,尤其是当前信息化发展的时代。辅导员需要提高自身的职业能力,全面提升职业素养的发展,合理运用当下信息技术教育手段,提高教育能力与提升教育成效。

摘要： 摘要:随着社会科技的不断发展,信息技术也逐渐的在普及,小学数学不但作为学习阶段的重要学科,而且数学与我们的日常生活也有着密切的联系。所以小学数学教师在日常教学中要不断的优化小学数学教学。由于小学生的年纪比较小,思考问题的方式也比较简单。在数学学习时,经常会遇到一些抽象的问题,这也就需要学生拥有丰富想象力。但是小学生由于刚刚接触数学,所以在遇到一些抽象题型的时候会感觉学习起来很困难。从而教师要想使得学生能够更高效的掌握数学知识,那就可以合理引用信息技术进行教学,这样可以更好的激发学生的想象力。还可以增加学生数学的课外知识。使小学生提升对数学的学习能力。由于新课改的发布与实施,对小学数学教师也提出了更多的要求,要求教师要不断优化自己的教学方式,所以教师在进行语数学授课时,应该不断地根据班级的实际情况对自己的教学方式方法进行优化。使得学生对数学课程更加有兴趣,从而实现教师的教学目的。以下内容就是对信息化环境下小学数学教学进行简单的分析与讨论。

摘要： 物理智慧课堂教学模式是基于信息化环境的创新型教学模式,即运用现代化、智能化教学手段,实现物理课堂教学的信息化,充分满足学生的智慧成长以及个性化学习需求,促进学生物理学科核心素养的提升与发展。文章简要分析信息化环境下物理智慧课堂教学模式的作用,重点探究信息化环境下物理智慧课堂教学模式开展的策略:优化预习方式,提升预习效果;优化实验演示,满足全体学生的学习需求;线上线下融合,优化课堂反馈;运用微课教学,培养思维能力;开展探究教学,促进自主学习;借助平板教学,激发学习兴趣。

摘要： 信息化是当今时代发展的大趋势,代表着先进生产力.人类已经步入信息时代,信息技术飞速发展,以计算机为代表的生产工具改变了人们的生产方式、工作方式、生活方式、学习方式及思维方式,传播技术、传播环境、传播功能、传播效果等都发生了变化.为了适应这些变化,提高信息化环境下的科普传播,本文重点分析了信息化环境中的科普信息来源与科普传播要素,论述了信息化环境中科普传播效果的影响因素、构建信息化环境中的科普传播效果优化策略.

摘要： 互联网+教育的时代,信息化环境下小组合作学习是一种趋势,它为提高学生的综合素养和终身学习能力打下了基础.信息化环境下小组合作学习的策略研究也将永不止步,将结合学生的实际,结合区域的实际,结合学科的实际,结合时代的发展,为学生的发展和成长而继续探索和研究.

摘要： 教育教学评价的导向和激励功能尤其不可忽视,就目前中国教育教学领域倡导的素质教育而言,一方面强调要使学生全面发展、全体发展、个性发展,强调培养学生的主动精神、学生的创新能力、协作精神、使学生形成健康的情感、积极的态度,另一方面传统评价制度的导向却在暗地里鼓励学生死记硬背教师的标准答案,机械地做大强化性的训练,不许向教师提出异议,经常为大考小考的名次而提心吊胆,用传统的智力观来评价学生,用传统的人才观智力观过早地为学生划等分类,分流定向,在没有充分了解学生,在学生借僧懂懂之时,就为他一生的发展作出了仓促的选择.教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标,运用可操作的科学手段,通过系统地搜集信息、资料,分析、整理,对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断,从而为不断完善自我和教育决策提供可靠信息的过程.教育评价的功能有诊断、改进与形成、区分优良和分等鉴定、激励、导向等.

摘要： 课堂是目前教学的主要形式,教学产生的重要场所,课堂教学过程就是由教师、学生及媒介(包括教材、媒体等)三者之间的互动过程,随着课堂教学活动的进行产生一系列教学互动,这些课堂教学互动行为也是课堂教学活动中最为活跃的因素,对课堂教学的质量和效果都有重大影响.迄今为止,信息技术己经深入生活的方方面面,教育信息化在教育领域也备受关注.中国对信息技术在教育的影响的关注可追溯到二十世纪八十年代,至今,中国发布了八十多个相关政策和文件,很多专家学者和教师都对教育信息化进行了深入研究.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:“信息技术对于教育发展有革命性的影响,必须予以高度重视”,12012年3月,中国教育部发布的《关于印发〈教育信息化十年发展规划(2011-2020年)>的通知》中明确将“探索现代信息技术与教育全面深度融合,以信息化引领教育模式和理念创新,充分发挥教育信息化在教育发展和改革中支撑与引领的作用”作为教育信息化应坚持的方针,对中国今后一段时间的教育信息化建设有重要指导意义.

摘要： 数字化学习(E-learning)技术在经历了共享和交互两个阶段之后,发展到智能化E-learning3.0阶段.顺应和引领E-learning3.0给教育带来的变革是当代教师必须面临的重要课题.本研究首先介绍了E-learning3.0的发展以及内涵,比较E-learning1.0与E-learning3.0,指出E-learning3.0的主要特点,在此基础上进一步分析了信息化环境下教师专业发展的新机遇与挑战,最后结合信息化环境下教师专业发展需求和E-learning3.0技术特点,给出了E-learning3.0支持下教师专业发展途径.本研究旨在打造符合教育信息化2.0要求的专业化、有信息素养和复合思维能力的教师队伍.

摘要： 以往,信息技术与课程整合的误区在于:过度强调将信息技术及其产品引入课堂,却偏偏把互联网拒于学校与课堂的大门之外;过度强调让学生掌握完整的学科知识体系,却忽视了网络时代知识与学习已发生质的变化这一基本事实.以智能手机为标志的移动互联网,正对课堂教学构成了严峻的挑战,"互联网+"教育将颠覆传统的教育、教学模式.以互联网进课堂、生活实践进课堂、创新教育进课堂为主要特征的"互联网+"课堂模式,将成为学校课程与教学改革的新趋势,智能手机在教育、教学中有着非常广阔的应用前景.

摘要： 2014年2月27日,习总书记以中央网络安全和信息化领导小组组长的身份主持召开领导小组第一次会议时讲到“没有网络安全就没有国家安全,没有信息化就没有现代化”.随着信息化进程不断推进,档案网站作为档案部门在互联网上提供公共服务的平台的价值越发突显,同时作为社会公众了解和认知档案部门的一扇窗口,档案网站正发挥着前所未有的作用.确保档案网站安全运行,提供流畅的档案在线服务,既关乎档案部门形象,提高政府部门的公信力,也是各级档案部门完善安全保障体系建设的重要一环.

摘要： 智慧教室是目前教育技术领域研究的热点,越来越多的人关注智慧教室的建设与发展.本文从智慧教室的起源和概念、发展背景和功能特征、系统模型和课堂形态以及国内外应用案例方面对其进行了详细阐述,最后文章进行了总结同时提出了对智慧教室的展望,希望能给智慧教室的未来发展提供一些参考.

摘要： 人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的信息技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着生产、生活方式,尤其是对教育产生了深远的影响.以信息化促进教育现代化成为各国教育改革的重要内容.教育部在2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,同步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动的方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.”中国在2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》基本理念中指出:“现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响.高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合,整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质.高中数学课程应提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容,在保证笔算训练的前提下,尽可能使用科学型计算器、各种数学教育技术平台,加强数学教学与信息技术的结合,鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现.”因此,信息技术与数学课程整合成为摆在高中数学教师面前的现实课题.信息技术与数学课程整合对数学教师提出了较高的要求,首先能比较熟练地进行计算机一般操作,会使用有关教育软件,最关键的是要求教师对信息技术与数学课程整合的重要性有高度认识、掌握相应的理论知识,并在实践层面上能有意识地、主动地、高质量地把信息技术有机整合到数学教学中去,以便有效地开展数学课堂教学,从而实现高中数学新课程提出的目标.

摘要： 人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的信息技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着生产、生活方式,尤其是对教育产生了深远的影响.以信息化促进教育现代化成为各国教育改革的重要内容.教育部在2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,同步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动的方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.”中国在2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》基本理念中指出:“现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响.高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合,整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质.高中数学课程应提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容,在保证笔算训练的前提下,尽可能使用科学型计算器、各种数学教育技术平台,加强数学教学与信息技术的结合,鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现.”因此,信息技术与数学课程整合成为摆在高中数学教师面前的现实课题.信息技术与数学课程整合对数学教师提出了较高的要求,首先能比较熟练地进行计算机一般操作,会使用有关教育软件,最关键的是要求教师对信息技术与数学课程整合的重要性有高度认识、掌握相应的理论知识,并在实践层面上能有意识地、主动地、高质量地把信息技术有机整合到数学教学中去,以便有效地开展数学课堂教学,从而实现高中数学新课程提出的目标.

摘要： 本发明涉及信息化管理系统领域，公开了一种信息化管理设备的使用方法及信息化管理设备。在本发明中，信息化管理设备的使用方法应用于工业生产，包括：在设备处于待机状态，且检测到用户的触发操作时，获取用户的用户信息和用户选择的物料的物料信息；根据标识号检测物料是否与物料名单中的任一物料的标识号匹配，用户信息是否与用户名单中的任一用户的用户信息匹配；在物料的标识号与物料名单中的任一物料的标识号匹配，且用户信息与用户名单中的任一用户的用户信息匹配时，控制设备进入工作模式。本发明实施例保证了使用设备的用户为有权使用的用户，并且选择的物料为可以在设备使用的物料，从而避免了无权用户的不合理操作。

摘要： 本发明提供一种智能信息化系统及智能信息化控制方法，智能信息化系统包括智能信息化终端和服务器；终端包括壳体、控制电路板和供电电源；其中，控制电路板和供电电源均固定在所述壳体的内部；所述控制电路板包括主控芯片、GSM通信装置、GPS定位装置、光感应装置、通讯接口、开关量输入接口、开关量输出接口、模拟量输入接口、预留调试接口、预留扩展接口和存储电路。优点为：能够对车辆进行全方面监控，具有监控参数灵活多样的优点，此外，还能够对车辆进行灵活控制，包括远程解锁或锁车，以及，本地解锁或锁车等，全面满足对车辆灵活调控的需求；采用休眠唤醒策略，既有效降低了终端的功耗，节约了能源，又不会影响对车辆的监控效率。

摘要： 本发明提出一种基于三元组帧的医疗信息化系统及信息化传输方法，通过对病患信息的采集，经由与第一比较器的参数比对，在不存在类似病例历史参照情况下，结合第一信息提供矩阵的干预信息提供、第二信息提供矩阵的处置信息提供以及时域分析器的时域参数分析结果也即第三信息提供进行综合组帧，发送至系统的决策模块，并基于直接提供的病患信息采集结果进行综合决策，且基于决策结果和最终的实施效果进行系统反馈和存储更新，从而为医疗信息传递和信息化数据使用提供了高效、综合、有参考、循环反馈的系统解决方案。

摘要： 本发明涉及医教协同信息化技术领域，具体为一种医疗模式信息化的医教协同信息化平台系统，包括平台管理模块，所述平台管理模块包括学生权限模块和信息通知模块，以通过信息通知模块定时向学生发送学习计划安排，通过邮件推送的方式，当学员未按时学习时，则通过信息提示的方式进行提示，其实学生可以自行调整闹钟的提示时间；平台教学模块，所述平台教学模块包括信息化教学模块、资源共享模块以及教学资料借调模块。本发明有效的解决了目前的医教协同教学所使用的软件平台功能模块都比较单一，使用不便，导致教学效果不佳，以及不便于进行管理、无法满足规范化培训要求的问题，弥补了现有技术在医教协同方面的不足。

摘要： 本发明提出了一种基于信息化资产的全要素信息化管理方法，包括以下步骤：S1，获取不动产资产用户的信息，不动产资产用户的信息包括公民身份号码；S2，将获取的不动产资产用户的信息处理后传输到资产管理平台；S3，资产管理平台确定后，将用户所对应的资产信息核对后展示在移动智能手持终端上。本发明能够实现资产数据的安全展示。

摘要： 本发明提供一种实践活动内部信息化管理系统及信息化管理方法。本发明包括应用逻辑模块和用户使用模块；应用逻辑模块包括资源组织管理子模块、项目计划管理子模块和反馈评价管理子模块，用于提供包括新时代实践活动组织体系、阵地资源、活动资源、工作人员管理、活动策划发布、活动执行、完成情况反馈、完成情况评价的管理功能；所述用户使用模块分为电脑管理端和手机管理端，提供电脑后台管理系统和工作人员专属手机APP或微信小程序两种形式来适应实践活动工作场景的需要。本发明为新时代实践活动业务的各项管理流程提供了技术支撑，流程化、信息化、立体化服务新时代实践活动内部管理。

摘要： 本发明属于智能医疗领域，公开了一种医疗模式信息化的医患协同信息化平台系统包括：创建以系统评估为基础的整合医疗模式，并且开发相应的信息模块；建立患者决策信息化支持平台；探讨基于系统评估的移动整合医疗模式对于诊疗过程中患者就诊体验的影响；探讨患者医疗决策信息化支持系统对于医院运行质量和效率的影响。本发明真正实现以病人为中心，降低医疗费用，提高医疗效率和医疗质量；利用信息手段搭建医疗团队实时共享的患者诊疗信息平台，为团队医疗开展提供便捷高效的渠道，还能为医师多点执业的开展探索信息技术支撑平台；搭建医患协同决策平台，充分满足患者知情同愈的权利，降低医疗纠纷的发生率，提高患者满意度。

摘要： 本发明公开了一种基于业务流程建模的林业信息化平台建设方法，包括：建立业务模型：建立林业信息系统的业务的元模型，利用元模型建立林业业务模型；以及模型转换：利用模型实现引擎将林业业务模型导出为文档描述的模型实例，然后利用底层基础框架解析模型实例，理解并加载其中包含的业务信息，从而完成系统的实现。本发明还提供了基于上述建设方法得到的林业信息化平台。本发明提供的林业信息化平台建设方法可以良好地应对用户林业业务的变化，实现开发中的快速迭代。

摘要： 本发明公开了一种医疗信息化管理方法、移动终端和医疗信息化系统，其中，一种医疗信息化管理方法包括：移动终端获取病人的身份标识号码；若存在从至少一个可连接监护设备中确定目标监护设备，则与该目标监护设备进行匹配连接，其中，上述目标监护设备关联的身份标识号码与获取的上述身份标识号码一致；当移动终端与该目标监护设备进行匹配连接成功后，获取该目标监护设备实时采集的病人监护信息，将获取的病人监护信息与该病人的身份标识号码关联存储，并向医院信息系统上传获取的病人监护信息，以便将该病人监护信息存入上述医院信息系统中的上述病人的病人记录信息中。本发明提供的技术方案能够有效提高医疗信息化系统的可靠性和效率。

摘要： 本实用新型公开了一种可视化信息化及微环境保护文物囊匣，包括囊匣，囊匣由铝合金框组成，囊匣下端面固定安装底座，底座的上部为系留板，且下部为实心底板，系留板固定连接实心底板，系留板上均匀设有螺纹小孔，螺纹小孔内螺纹连接安全防护条、安全固定线和安全防护塑型条，底座底部设有旋入式插槽，旋入式插槽螺纹连接标准尺寸大小的电子模块，囊匣的顶部和三个竖直侧面设有聚碳酸酯玻璃立面，囊匣的另一侧竖直侧面固定安装铝合金板，铝合金板上的抽屉式插槽内插合连接调节模块。本实用新型改进了传统囊匣，增加了可视化设计、可替换的微环境模块设计以及信息化模块的设计，且上述的新特性可以根据实际应用场景自由组合，且文物固定稳定性高。