支持特殊儿童关键经验发展的区域活动创设

摘要

cqvip:区域活动作为幼儿园教育的重要形式,非常适合特殊儿童参与,是学前融合教育的有效方式。规划适宜的区域活动环境、提供开放的区域活动材料、实现积极的多维有效互动,可有效支持特殊儿童关键经验的发展。