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许绯;
北京市石景山区永乐第二小学;
100040;
视力残疾儿童; 随班就读; 个案研究; 特殊教育; 意志品质; 养成教育;
机译:从教职员工的角度来看重度多重残疾儿童教育环境的教育问题-A玉市樱古特殊教育学校的个案研究
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机译:Holmes和Horrax(1919)的文章:双眼融合受损是右顶脑损伤后“视力下降”的原因-个案研究
机译:设施K中儿童和护士的使用地点分析:从以前的肢体残疾儿童设施过渡到医疗残疾儿童设施之前和之后设施使用比较的研究(第2部分)
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机译:随班就读和非随班就读第三级儿童的口语和书面语言的结构和含义
机译:技术和残障人士。走向残疾儿童的整合:教育背景与最低限度环境的个案研究分析
机译:视力残疾儿童的巴西板岩
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