退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
曹照琪; 黄万玲; 吕微;
四川省成都市特殊教育学校;
610031;
教育康复; 视障儿童; 学前; 运作; 机构; 理论与实践; 残疾儿童; 技术资源;
机译:多感官康复训练可改善全部(而非部分)视障儿童的空间知觉
机译:康复期第一阶段视障患者的视觉引导步态训练:一项随机对照试验的研究方案
机译:盲人和视障成人康复和就业调查:最终结果
机译:在多模式学习环境中支持视障儿童和有视觉障碍的儿童之间的协作
机译:通过早期干预中的视障儿童通过亲自和远程干预家访提供定向和行动支持
机译:视障儿童的学前教育机构:网络和工作内容。
机译:职业康复机构的康复需求评估。第1卷:康复机构规划中的需求评估指南
机译:视障引导系统,视障路线引导装置和视障步行辅助系统
机译:视障辅助系统,服务器设备,视障辅助方法和程序
机译:视障用户和非视障用户的医疗设备
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。