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孙国栋; 刘寿臣;
山东科技大学艺术与设计学院 青岛266590;
声乐教学 ; 创造性思维; 培养途径 ;
机译:萨里市第二区高中学生解决问题的教学对创造性思维的影响
机译:高中学生认为学校物理有助于发展逻辑思维,但不能发展创造性思维:主动学习可以改变这一想法
机译:基于项目的学习模型与KWL工作表对物理问题中学生创造性思维过程的影响
机译:声乐教学中学生审美能力的培养
机译:在以学习者为导向的艺术课中,检查高中学生制作艺术的批判性和创造性思维。
机译:浅谈声乐教学中学生歌唱心理的引导与培养
机译:在制度军队中培养创造性思维。
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:舞蹈运动负荷下声乐教学中的呼吸训练方法
机译:开发创造性思维技能的英语学习材料及其学习方法
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