小学低段声乐表演唱启蒙教学方法探析

摘要

声乐表演唱是将歌唱、舞蹈肢体动作相融合的一种综合性演唱形式,是最广泛开展的、适合少儿天性及认知规律的生动有趣的教学形式之一。小学低段时期,学生童趣、活泼、善模仿,乐于载歌载舞的表达方式,是实施声乐启蒙教学的最佳阶段。本文运用"融合情境""趣味练声""童心展演"等方法,从建立统一的声区通道、建立稳定的歌唱状态、树立自信的歌唱心理等方面进行教学探析,借以优化声乐表演唱启蒙教学。