基于幼师专业技能课教学的情意培养——以幼儿舞蹈课程为例

摘要

舞蹈教学是幼儿师范专业技能教学中的重要部分,本课程的学习不仅能帮助学生掌握专业技能,还有助于培养学生的审美能力、 创新能力等.但目前的舞蹈教学中仍存在过于强调技能训练,忽视学生的专业学习兴趣等现象,影响了学生专业情意的发展.本文在论述专业情意的基础上,分析了通过舞蹈教学变化促进专业情意发展的必要性,提出了提升其专业情意的方法,如:创新教学方法,体现专业特征;关注学习心理,提升学习品质;培养创新思维,激发专业热情;提升审美情趣,促进专业发展.希望通过舞蹈教学思路的变化更好地提升幼师生的专业情意,促进其专业发展.