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张娣1;
[1]浙江大学外国语言文化与国际交流学院,浙江杭州;
读后续写; 促学效果; 语言学习; 语言教学; 语言测试; 影响因素;
机译:中国英语能力量表视角下的读后续写构念调查
机译:读后续写中的二语句法协同效应研究——来自中国学习者产出英语运动构式的证据
机译:读后续写对汉语二语学习者空间短语结构习得的影响研究
机译:假名句子连续写作?意向连续写作指导支持训练系统
机译:平行语料库和教育学:通过并行语料库技术提高中国外语学习体验
机译:为期一天的课程旨在提高卫生专业人员的教学效率
机译:阅读后被焚:P。Oxy中的亚历山大图书馆员名单。 X 1241阅读后被焚:P.Oxy中所谓的亚历山大图书馆管理员名单。 X 1241阅读后被烧毁; P.Oxy的la cosiddetta lista di bibliotecari alessandrini。 X 1241
机译:解决旧问题的新尝试:新车211隧道的空气动力学测量
机译:利用多用途玻璃板提高教学效率的控制系统和使用该方法的控制方法
机译:传送晶圆的机器人,能够提高教学效率
机译:配备触摸模式功能的基于图像的学习设备,可通过包含最多四个面板来提高教学效率
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