虚拟学习社区中协作知识建构活动设计——以中加项目'全球气候变化'为例

摘要

随着协作知识建构的兴起,其在虚拟学习社区中得到了愈来愈广泛的应用,但是协作知识建构活动在虚拟学习社区中的运用还没有具体的框架可寻.文中以协作知识建构的基本过程为基础,结合中加"全球气候变化"("Global Climate Change")项目,尝试探讨了虚拟学习社区中协作知识建构活动设计的基本框架.