“大学区制”改革：促进城乡教育均衡发展——访高唐县教育局局长魏丙琰

摘要

面对城乡学校办学条件差异较大，广大家长对优质教育的需求越来越强烈的矛盾，为了有效解决“名校挤不下，弱校没人去”的问题，高唐县借助创建国家义务教育发展基本均衡县的契机，积极推动“大学区制”改革。从科学制定大学区发展规划、竞聘机制、考核评估细则等举措，4年来，高唐县“大学区制”改革取得了良好效果，城乡办学条件差异大幅度缩小，教育教学质量全面提升，大班额现象得到有效遏制。2016年11月顺利通过了国家义务教育发展基本均衡县验收。